課程名稱

言語開發(fā)

★ 授課對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學(xué)原理

言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練 

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

  嬰兒多大了才會說話？其實，嬰兒出生時的啼哭，意味著他第一次進(jìn)入了開始，“說話”清晰。一般情況下，孩子兩三歲就能很好地表達(dá)自己的意圖，四歲就能掌握自己語言的口語。五歲以后，他們可以清晰地復(fù)述自己聽過的故事，比如粗心大意、看圖說話或者自己編復(fù)雜的故事。一般情況下，發(fā)育晚的孩子和發(fā)育早的孩子相差4-6個月。如果超過了這個時間限制，家長就更要注意了。 

 4個月大的時候：不會模擬父母的聲音。 

 6個月大的時候：不會笑，不會喊。 

 8-9個月的時候：不會用聲音吸引你的注意力；我還沒開始咿呀學(xué)語。 

 10個月結(jié)束：對別人叫自己名字沒有反應(yīng)，也不知道怎么讓你知道他是開心還是焦慮。 

 12個月大時：無法做揮手、搖頭等肢體語言；不能收回一兩個首字母(如P，B等)。還沒有；當(dāng)他需要幫助的時候，他不知道怎么和你溝通。 

 15個月大的時候：不懂“不”“再見”之類的話，沒有反應(yīng)；你能做的肢體語言(比如揮手、指指點點)不到六個；能說的話不到1-3個詞語。 

 18個月大的時候：連6-10個單詞都不會說，手也不能觸碰感興趣的東西，比如天上飛的鳥或者飛機(jī)。 

 20個月大的時候：會說6個以內(nèi)的聲母。 

 1個月的時候：不會對復(fù)雜的指令做出反應(yīng)：不會假裝和娃娃或者自己玩(比如梳頭，給娃娃喂食等)。  

 24個月大的時候：不會把兩個詞連動起來；不知道如何使用家用電器(如牙刷、電話、筷子等)的功能。不會模仿別人的動作，也不會模仿別人的話語；不會按要求指出身體部位。 

 30個月的時候：自己家里沒人能理解他；不會說復(fù)雜的句子，不會提問，也不會讓陌生人理解自己。 

 3歲的時候：不會說短語；看不懂冗長的說明；對與其他孩子交流不感興趣；和爸爸或者媽媽分開特別難。 三歲半的時候：經(jīng)常說不完話(比如不會說“回家”，只會說“回去”)。 

 4歲的時候：說話經(jīng)常結(jié)巴，基本上不能讓別人完全聽懂他說的話。 

溫馨提醒：相關(guān)醫(yī)生指出，語言發(fā)展緩慢的原因有很多，通常會影響孩子的言語，如聽力障礙、發(fā)音器官異常、智力低下、自閉癥(孤獨癥)、語言環(huán)境(其他有孩子的人或保姆不喜歡和嬰兒說話)、心理問題等。如果寶寶在以上幾個方面都沒有問題，家長應(yīng)該帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)，停止孩子的語言測試。通過這些測試，可以發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展年齡與實際年齡是否相符。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展年齡與實際年齡不符，應(yīng)盡早干預(yù)。除了停止專業(yè)機(jī)構(gòu)的針對性治療，孩子在家的日常訓(xùn)練也很重要。