寓教于樂(lè)是賀拉斯提出的。賀拉斯提出一首詩(shī)僅僅具有美是不夠的，還必須有魅力，這樣才能發(fā)揮藝術(shù)的教化作用，從字面上理解是把教育寄予在樂(lè)趣里，通俗的理解是教育要通過(guò)藝術(shù)和美的形式來(lái)進(jìn)行的一種教育方式。

寓教于樂(lè)的基本形式：

用戲劇、舞蹈、歌曲、相聲等形式進(jìn)行的思想教育。讓正確的人生觀、價(jià)值觀占領(lǐng)思想文化陣地，唱響主旋律，使廣大職工在文藝活動(dòng)中感受、認(rèn)知真善美。

通過(guò)籃球、排球、乒乓球等活動(dòng)和田賽、徑賽等競(jìng)技進(jìn)行的思想教育。體育活動(dòng)不僅可以強(qiáng)健人們的體魄，而且可以培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、愛(ài)國(guó)情操、集體主義精神，不畏艱難、知難而進(jìn)的品格。

通過(guò)開(kāi)展職工喜愛(ài)的書法、攝影、文學(xué)創(chuàng)作、集郵、編織等興趣小組的活動(dòng)，以及文化節(jié)、文化月等活動(dòng)進(jìn)行的思想教育，它可以展示職工文化風(fēng)采，不斷提升職工的精神品位。

利用業(yè)余時(shí)間打撲克、下象棋、玩橋牌、釣魚等活動(dòng)，并實(shí)施思想教育于其中，它可以鍛煉人們的思維和動(dòng)手能力。

在條件允許的情況下，通過(guò)參觀名山大川、革命圣地、歷史遺跡，可以使人們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，了解各地的風(fēng)土人情，是最直接和最現(xiàn)實(shí)的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)情和歷史教育。