西安東方啟音
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課程名稱
STA國(guó)際言語(yǔ)訓(xùn)練師助理
★ 授課對(duì)象
應(yīng)屆畢業(yè)生或者即將畢業(yè)人員 、相關(guān)行業(yè)人員相關(guān)訓(xùn)練師
特殊教育行業(yè)人員、師范幼教行業(yè)人員、療康復(fù)行兒童心理學(xué)家、言語(yǔ)訓(xùn)練等康復(fù)訓(xùn)練師
★ 培訓(xùn)目標(biāo)
提升專業(yè)技能、拓展就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)入健康領(lǐng)域、邁向國(guó)際平臺(tái)
★ 課程內(nèi)容
專業(yè)理論輸入（線上）+線上共學(xué)社區(qū)+臨床實(shí)操（線下）+專業(yè)答疑+考核評(píng)估
STA1001言語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)操基礎(chǔ)理論：線上學(xué)習(xí)
STA1002有效訓(xùn)練療方法詳解：線上+2天線下實(shí)操
STA1003言語(yǔ)訓(xùn)練療實(shí)踐管理：線上+2天線下實(shí)操
STA1004言語(yǔ)交流能力支持-臨床實(shí)操：15天集中臨床實(shí)操
15天實(shí)操課程中，包含5天專項(xiàng)選修課（A課或B課），學(xué)習(xí)專項(xiàng)課程內(nèi)容及模擬實(shí)際崗位場(chǎng)景，
結(jié)合線上學(xué)習(xí)到的技能，鞏固課程實(shí)用性
考核證書(shū)
完成線上課程并考核通過(guò)后，進(jìn)行臨床實(shí)踐課程學(xué)習(xí)
所獲學(xué)分（*最多20學(xué)分）可以直接對(duì)接紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的本科學(xué)位課程
獲得東方啟音STA培訓(xùn)證書(shū)、獲得由紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)頒發(fā)的STA國(guó)際培訓(xùn)證書(shū)
聽(tīng)懂常用動(dòng)詞指令，并做相關(guān)動(dòng)作例如：對(duì)常用動(dòng)詞拿、指、扔、走、跑、搬、抬、擰、拍、跳、蹲、站、搭的理解。目的：(1)對(duì)動(dòng)詞的理解(2)接受性地運(yùn)用、執(zhí)行外在信息的主動(dòng)性。要求：在生活化情景中，在少量的手勢(shì)提示下完成。（3）敘述簡(jiǎn)短表達(dá)的訓(xùn)練：從單一照片或圖卡的分辨、敘述練習(xí)開(kāi)始，進(jìn)入到連續(xù)照片或圖卡的排序、敘述練習(xí)，接下來(lái)可將練習(xí)類化，如劇偶練習(xí)、戲劇練習(xí)，之后用于生活情境中。
利用家庭環(huán)境引導(dǎo)孩子尋找生活中常見(jiàn)的物品，例如：電視在哪里?讓孩子通過(guò)空間內(nèi)搜索找到相應(yīng)的物品，并可表達(dá)出“電視在這里”。結(jié)合日常生活中不同的情景，可讓孩子隨機(jī)去尋找所需的不同物品，洗刷時(shí)可尋找的物品有：水龍頭、牙刷、牙膏、毛巾、香皂、面霜。吃飯時(shí)可尋找的物品有：碗、勺子、筷子、杯子、餐巾紙、垃圾桶目的：(1)視覺(jué)觀察能力(2)視、動(dòng)、口能力統(tǒng)合要求：情境中完成。備注：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最好的學(xué)習(xí)方式就是讓孩子去實(shí)踐和經(jīng)歷，因此無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該放手，讓孩子盡可能的完成自己力所能及的事，如：在家可以以求助的口氣讓孩子幫助大人找物品，比如出門(mén)換鞋時(shí)可以說(shuō)“寶寶，幫媽媽找找鞋子吧，媽媽找不到鞋子了”，在鍛煉孩子視覺(jué)尋視能力的同時(shí)也可增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任感。
例如：早上見(jiàn)到阿姨說(shuō)“阿姨好”。放學(xué)要走了說(shuō)“阿姨再見(jiàn)”。想讓別人幫忙說(shuō)“幫幫我”。要答謝別人說(shuō)“謝謝你”、“不客氣“等。注：在生活中可采用2對(duì)1的形式，訓(xùn)練孩子用禮貌性用語(yǔ)，一個(gè)大人以孩子的身份代替孩子說(shuō)出情境中孩子該說(shuō)的話，并讓孩子復(fù)述，另外一個(gè)大人則扮演與孩子溝通對(duì)象的角色。
例如：生氣的表情、哭的表情、高興的表情、辣的表情搖頭表示拒絕、點(diǎn)頭表示接受 噓表示安靜、招手表示打招呼等等 目的：對(duì)非口語(yǔ)信息的理解要求：通過(guò)日常生活中的滲透學(xué)習(xí)使孩子能夠正確理解他人的表情、手勢(shì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)用。備注：孩子對(duì)非口語(yǔ)信息理解的程度也從一定程度上說(shuō)明孩子對(duì)他人意圖解讀的程度，因此，加強(qiáng)孩子對(duì)非口語(yǔ)信息理解能力的提高也是幫助孩子與人溝通的一種方式。
自閉癥兒童可能對(duì)多數(shù)兒童喜愛(ài)的活動(dòng)和東西不感興趣，但是卻會(huì)對(duì)某些特別的物件
或活動(dòng)表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動(dòng)作。
語(yǔ)言障礙是大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因。
自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練師是針對(duì)自閉癥兒童通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練進(jìn)行自閉癥康復(fù)的一個(gè)內(nèi)容，屬于能力
訓(xùn)練方面,但不能提高孩子的心智. 但心智提高了,學(xué)語(yǔ)言可能會(huì)容易些.語(yǔ)言提高了,對(duì)提高心智也會(huì)有
一定促進(jìn)作用。一個(gè)人要能正常說(shuō)話，需要具備一些能力，如：要聽(tīng)懂口語(yǔ)、會(huì)模仿口語(yǔ)、
有溝通動(dòng)機(jī)與互動(dòng)能力、有溝通機(jī)會(huì)、有順暢的呼吸與發(fā)聲能力和協(xié)調(diào)的構(gòu)音動(dòng)作等。
在中國(guó)，言語(yǔ)治療師是朝陽(yáng)行業(yè)，未來(lái)需要言語(yǔ)語(yǔ)言治療服務(wù)的人數(shù)將非常龐大，據(jù)美國(guó)勞動(dòng)局預(yù)計(jì)，未來(lái)言語(yǔ)治療師的平均需求會(huì)較其他職業(yè)增長(zhǎng)更快，2022年增速將超過(guò)其他所有職業(yè);美國(guó)著名的企業(yè)點(diǎn)評(píng)與職位搜索網(wǎng)站Glassdoor，在最新公布的2019年美國(guó)最高薪資排名榜中，職業(yè)治療師與言語(yǔ)專家分別上榜，位居第4和第19。我國(guó)語(yǔ)言康復(fù)工作起步較晚，到目前還沒(méi)有國(guó)家的認(rèn)證考試，從業(yè)人員絕大多數(shù)由教師、醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)治療師轉(zhuǎn)行，也沒(méi)有同國(guó)外一樣的專業(yè)培訓(xùn)教育。
2008年至今，從事言語(yǔ)治療的大多是康復(fù)、特教及幼兒教師，無(wú)言語(yǔ)治療專業(yè)院校。國(guó)內(nèi)從業(yè)人員大多通過(guò)培訓(xùn)班、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，他們迫切需要培養(yǎng)全面言語(yǔ)治療師的教育制度及課程。
東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港
聯(lián)系方式：13923776320
啟音言語(yǔ)康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來(lái)，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！
線下城市分布：
深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港
學(xué)校名稱：西安東方啟音
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授課地址：西安市碑林區(qū)含光北路35號(hào)新興際華大廈 預(yù)約參觀
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