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北京理解能力訓(xùn)練班

發(fā)布時間:2019-06-14 北京博沃思教育 訪問 : 174
博沃思青少年素質(zhì)教育于2012年在深圳啟航,作為認(rèn)知力訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu),為中國兒童強壯大腦,用科學(xué)釋放潛力,讓孩子擁有一個快樂、有夢的童年。博沃思率先回歸到人本主義教育理念,把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。

博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心,是四川新華文軒股份傳媒有限公司旗下引進(jìn)國際領(lǐng)的以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ),來提升認(rèn)知力,塑造堅韌的性格,獲得高成就課程體系的教育機構(gòu)。新華文軒是我國**家按照上市公司標(biāo)準(zhǔn)組建的股份制出版發(fā)行企業(yè)。2007年,在香港聯(lián)合交易所主板(H股)上市,成為國內(nèi)首家在港上市的出版發(fā)行企業(yè)。在出版、圖書發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)新華文軒股份傳媒有限公司,憑借強大的行業(yè)實力匯聚四方名師,抓住中國教育文化體制改革機遇,開啟新興教育模式。

調(diào)皮、搞破壞倔強,情緒大叛逆、和家長對抗喜歡臟話、壞話脾氣暴躁考試焦慮壓力大膽小、不合群性格內(nèi)向、不自信孩子調(diào)皮搗蛋、自閉自卑、沉迷游戲、青春叛逆?沒關(guān)系,進(jìn)行理性、科學(xué)的行為觀察和心理分析,經(jīng)過心靈溝通、行為輔導(dǎo)等,讓孩子樂觀、自信,愿意參加社交活動;愿意學(xué)習(xí)、有一技之長,成為有夢想有追求的孩子

青少年時期是人格塑造的關(guān)鍵時期,不可錯過!喚醒心靈的力量,獲得身心健康成長,受用一生的課程!孩子的健康成長才是我們超大的事業(yè)!

你的孩子是否有以下心理特征8大表現(xiàn)

1.調(diào)皮、愛搞破壞、

2.倔強,情緒大、厭學(xué)、逃學(xué)不上課,愛開小差?

3.叛逆、和家長對抗、一到考試就焦慮、壓力大?

4.行為約束差、偷錢

5.脾氣暴躁、情緒控制能力差、愛發(fā)脾氣?

6.考試焦慮、壓力大

7.人際交往差、不合群、不喜歡交朋友?

8.性格內(nèi)向、不自信膽小、自卑

北京博沃思全方位訓(xùn)練能做到  

北京博沃思全方位訓(xùn)練能做到

根治根源

博沃思通過集中的腦力訓(xùn)練來強化您薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補習(xí)機構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo),而我們根治問題之本

惠及生活

優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時,它們協(xié)助你駕駛、運動,并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說,在生活的各個方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加輕松,注意力更加集中,記憶力更加持久。

質(zhì)優(yōu)價廉

在博沃思,您只要花不到一半的時間和金錢就可以有高出普通補習(xí)班7倍的效率。事實上,曾經(jīng)有一項著名的關(guān)于補習(xí)班的研究表明,針對閱讀技巧的為期一年的補習(xí)培訓(xùn),真正收益的只有1到4個月但是,在博沃思,僅僅120小時的一對一腦力訓(xùn)練,就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀

全面培養(yǎng)

即刻起,針對學(xué)習(xí)和思考能力的提升 我們提供各個科目、各個年級的培訓(xùn)課程。然而,你要是報補習(xí)班的話,你需要針對不同科目,你需要報不同的科目,而且需要年復(fù)一年的出補習(xí)費。

不可超越的永久成就

無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,我們都會對每一個客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測。檢測過程絕對科學(xué)可信。檢測結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、永久的。至今為止,仍沒有其他項目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。

高智商高收入

臨床證明,經(jīng)過120課時的博沃思腦力訓(xùn)練,人均智商可上升15個百分點。而且,高智商一直以來都和獎學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的錢將會為您帶來驚人的資金回報。

人際交往就是人們?yōu)榱讼嗷鬟_(dá)信息、交換意見、表達(dá)情感等目的,運用語言、行為等方式而實現(xiàn)的溝通。人際交往是青少年認(rèn)識自我、他人和社會的基本形式和途徑。與人交往,有利于青少年自我意識的增強以及自我同一性的發(fā)展,是青少年保持心態(tài)平衡和完善個性的有效方式。相反.不善于與人交往則可能導(dǎo)致青少年不能正確地認(rèn)識自我、他人和社會,會引發(fā)許多心理問題,影響青少年的心理健康。阻礙他們順利地成長和發(fā)展。因此,探討當(dāng)前我國青少年人際交往方面存在的問題及閑惑,使人們能夠深入了解這一問題,從而采取有針對性的措施,具有極其重要的現(xiàn)宴意義。

閱讀與讀寫障礙的表現(xiàn)

   認(rèn)字與記字困難重重,剛學(xué)過的字,就忘記;聽寫成績很差;朗讀時增字與少字;朗讀時不按字閱讀,而是隨意按照自己的想法閱讀。

   錯別字連篇,寫字經(jīng)常多一筆或少一筆;閱讀速度慢;逐字閱讀或以手指協(xié)助;說作文可以,但寫作文過于簡單,內(nèi)容枯燥。

   經(jīng)常搞混形近的字,如把視與祝弄混;經(jīng)常搞混音近的字;學(xué)習(xí)拼音困難或無法區(qū)分字母與形狀;經(jīng)常顛倒字的偏旁部首。

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