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北京哪里有記憶力培訓?
發(fā)布時間：2019-08-29 北京博沃思教育 訪問 : 437“Powers On-line”是博沃思依托于云系統(tǒng)教學技術打造的“線上答疑，線上線下上課”在線教育產品。其課程內容與受眾囊括了“Powers Kid”和“Powers Family”，即5-16歲青少年及其父母。目前“Powers On-line”還未正式推出，前期僅在微信家長群和小鵝通上試點開課，其中微信家長群每次聽課人數(shù)平均超過1.5萬人次，小鵝通每次聽課人數(shù)平均超過1000人次。
除了公司戰(zhàn)略與課程的升級迭代，博沃思正式開拓B端獲客渠道，在原有C端門店獲客方式的基礎上，將獲客范圍拓增到學校和社區(qū)，以四點半課程為窗口，打造博沃思線上線下獲客外的第三種獲客手段，形成“C+B”的新渠道布局。
從2018年4月校企項目成立至今，博沃思已在深圳簽約了13所公立小學，在社區(qū)舉辦了3場公益講座。預計年底實現(xiàn)簽約合作學校70所，并在全深圳各大小學、初中、高中舉辦公益講座100場；同時在今年簽約合作社區(qū)10個，并在全深圳范圍內社區(qū)舉辦公益講座20場。
目前博沃思在全國已有18家博沃思認知力訓練中心，計劃到年底再開設5家中心，屆時將有23家中心。按照公司現(xiàn)有發(fā)展速度與戰(zhàn)略規(guī)劃，截止到2022年，博沃思將在全國擁有120家中心。
博沃思為全國近20多所公立學校、及機構提供認知力訓練服務。
博沃思在深圳北師大附小、中澳實驗學校 、 南山育才一小、 南山前海小學 、南山卓雅小學 、中英公學 、福田新沙小學 、福田景秀小學、 龍崗實驗小學、福田石廈小學、福田教科院附小、羅湖百花中學、羅湖文德小學、寶安坪州小學，杭州翠苑二小等眾多公立學校合作，為學校老師及學生提供認知力（注意力、記憶力、邏輯思維、計劃執(zhí)行能力）教學，并為全國各大社區(qū)、學愛會、公益機構提供專業(yè)的培訓服務。
提高記憶力
閱讀不僅僅是識別字母和它們所代表的聲音。孩子們還必須能夠理解他們所讀的東西。為了讓孩子們理解他們所讀的內容，他們必須進行一系列的心理活動。首先，他們必須認識這一頁上的字母。他們必須記住這些字母所代表的聲音并且他們必須能夠理解這些聲音是如何混合在一起形成單詞的。
閱讀的過程是這樣的：大腦看到紙上的潦草字跡，需要將它們識別為字母。然后它必須記住哪些聲音是由字母表示的，然后能夠將這些聲音混合成單詞。這個過程本身就需要相當多的精神能量。我們經常聽到剛開始閱讀的人小心翼翼地讀出像“狗”這樣的單詞：duh - aw - guh。
隨著孩子們練習閱讀，他們能夠通過視覺識別的單詞數(shù)量增加了，但他們將繼續(xù)與新的和不熟悉的單詞斗爭。這個識別過程需要太多的腦力，以至于沒有多少剩余的精力來理解單詞的意思。認識這些詞就夠了。
短期記憶在閱讀理解中的作用
短期記憶在理解中起著重要作用。為了理解他們所讀的內容，孩子們必須同時做很多事情。他們必須能夠識別字母和單詞，他們還必須能夠識別一個句子中的單詞是如何組合在一起的。例如，“the dog bit the man”的意思和“the man bit the dog”完全不同。孩子們需要記住他們讀過的單詞和他們之間的關系，同時解碼新單詞。
是短期記憶使讀者能夠完成閱讀所需要的所有任務。當孩子們學習閱讀時，他們的工作記憶能力不足以讓他們記住所有需要記住的東西。換句話說，一個孩子在一個句子的開頭解碼單詞，然后必須繼續(xù)解碼單詞。當孩子們從句子的開頭移動到結尾時，他們可能已經忘記了句子開頭的單詞是什么。
1．注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2．興趣濃厚 如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3．理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
長期記憶是當我們記住一系列事件或發(fā)生在很長一段時間,這種類型的記憶是我們處于極端狀態(tài)時形成的情感就像如果我們很高興/傷心/懷舊或處于變化的狀態(tài)感覺感情傷害等。
雖然我們不擅長記憶隨機數(shù)字列表，但人類的大腦天生就擅長記憶位置。記憶專家所做的是利用大腦的自然構造，把難記的東西轉換成容易記住的格式。最好的方法是將視覺圖像與你想要記住的單詞、句子或項目聯(lián)系起來。
為了提高記憶力，我們還可以采用其他的方法，比如把你想記住的單詞、一首詩或一首押韻的詞組列出來。它通常被稱為助記法。這些訓練計劃通常在記憶訓練課程的標題下。如果你聽到“印度記憶訓練課程”這個短語，你會有很多選擇。
整體的學習系統(tǒng)從心理狀態(tài)，學習方法，習慣養(yǎng)成等，全面解決學習問題；
遵循科學的五步教學法，經過講解、示范、使用、糾錯、加強，讓學員真正學會，而不僅僅是了解一些不知道如何運用的概念；
充分的演練與指導，讓學員學了就能用；
長期持續(xù)的訓練課，為學員創(chuàng)造正能量的環(huán)境，讓學習效果持久保鮮并不斷加強，而不是學完回去又恢復原狀。
