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重慶少兒英語口語學(xué)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2019-06-25 南昌國際私塾少兒英語教育 訪問 : 156

全外教小班制,培養(yǎng)5C國際人才

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語言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。


Cross-culture

Understanding跨文化理解能力

     Creativity創(chuàng)造力

Communication溝通能力

        Critical Think            ing批判性思維

     Collaboratio      n合作精神



明星外教

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Cody D. Milam

2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩大學(xué),取得英語與語言學(xué)學(xué)士、工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險(xiǎn)、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務(wù)會(huì)議翻譯工作,曾為當(dāng)時(shí)的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。


關(guān)于i2國際私塾采用的麥克米倫教材

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首先,麥克米倫出版公司是世界三大英語語言教學(xué)出版機(jī)構(gòu)之一。這就是為什么麥克米倫教材能有如此大的影響力的原因。

麥克米倫出版的教材具有基礎(chǔ)性,并分為6個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別掌握的詞匯和語法都符合不同年齡段的學(xué)生,選擇貼近學(xué)生生活的實(shí)際詞匯。

麥克米倫教材還具有實(shí)用性,強(qiáng)調(diào)聽說能力的培養(yǎng),注重語言的實(shí)用功能,培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力,使學(xué)生能在實(shí)際生活中用英語進(jìn)行交流。

麥克米倫教材更具有一定的趣味性,每級(jí)教材都有歌曲,韻文,游戲、貼畫、故事等,使學(xué)生可以在輕松,愉快環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。



引入芬蘭現(xiàn)象教學(xué)

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語言之外獲得更多

THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES

MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING



多多鼓勵(lì)孩子?錯(cuò)了!

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人人都知道,要挖掘孩子們身上的優(yōu)點(diǎn),多多鼓勵(lì)他們。說起來容易,但做起來很難。

家長都懂得要在孩子的成長過程中給與更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可,但是多鼓勵(lì)可不是瞎鼓勵(lì)。比如一個(gè)小朋友花了半天的心思,給自己搭配了一套漂亮的衣服,結(jié)果粑粑麻麻們卻只是夸贊她的發(fā)型好看。這樣的“鼓勵(lì)”,很可能適得其反。

每個(gè)小孩子都有自己內(nèi)心的小九九,多花些時(shí)間靜下來仔細(xì)去聽都能聽到的。而家長大人們往往并不認(rèn)真的,只是出于“應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)”的原則,可能并不會(huì)讓他們覺得自己得到了認(rèn)可,反而讓孩子們感受到被忽視,被誤解。



“小小托?!眻?bào)名啟動(dòng)針對(duì)8歲以上學(xué)生

  如今,“小托?!笨荚囀艿皆絹碓蕉嗬蠋熀图议L重視,該考試是由ETS(美國教育考試服務(wù)中心)在世界范圍推出的,分為TOEFL Primary(小學(xué)托福)、TOEFL Junior(初中托福),前者針對(duì)8-12歲的孩子,后者針對(duì)10-17歲的孩子,是一套受到國際認(rèn)可,并與國際接軌的英語水平評(píng)測體系。

  TOEFL Primary作為“托福家族”最小成員,又被稱作“小小托?!???疾閮?nèi)容分為英語聽力、閱讀,考試形式均為筆試??荚嚦煽儐尾粌H提供各部分具體分?jǐn)?shù)及總分,可以反應(yīng)出孩子聽力,口語,語法,閱讀等方面的語言學(xué)習(xí)程度,還提供與美國同年級(jí)成績對(duì)照表,據(jù)此可以了解孩子的英語水平相當(dāng)于美國幾年級(jí)。同時(shí),也具備與CEFR和藍(lán)思指數(shù)(Lexile measure)對(duì)應(yīng)的功能。

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