重慶少兒英語培訓(xùn)哪里好
2019-06-25
Phenomenon-Based Learning:
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Originating from Finland, PBL is one of the most advanced teaching methods in the world. PBL emphasizes interdisciplinary teaching themed after relevant life phenomena, such as environmental protection, taking the subway, shopping, dental hygiene, sports & health. Correspondingly, teaching can be done in parks, metro stations, supermarkets, hospitals, gyms and so on. Treating the actual world as our classroom can not only apply the English learnt to life, but can also build students’ 5C capabilities.
明星外教
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Cody D. Milam
2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩大學(xué)，取得英語與語言學(xué)學(xué)士、工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務(wù)會議翻譯工作，曾為當(dāng)時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。
獲“TEFL in China”授權(quán)
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外教來自英語母語國家
作為一個全外教的少兒英語教育機(jī)構(gòu)，優(yōu)質(zhì)的師資非常重要。i2國際私塾在外教老師的甄選上有點(diǎn)“挑剔”，除了要求老師來自英語母語國家，原則還有“三不”：不要沒有教師資質(zhì)的，不要對教育沒激情的，不要對孩子沒熱情的。
外教想要應(yīng)聘入職，也需要經(jīng)過多重“考驗”。包括面試、突發(fā)場景測試、資質(zhì)確定、證件辦理等。
2018年，i2國際私塾成為“TEFL in China”授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。也就是說，i2國際私塾有資質(zhì)在國內(nèi)培訓(xùn)外籍教師，并為他們頒發(fā)從業(yè)資格證。
對已簽約的外教，i2國際私塾也設(shè)置了專門的培訓(xùn)和管理，除了入職培訓(xùn)，每月還要接受不少于2次的教學(xué)能力培訓(xùn)，內(nèi)容包括教案書寫、課堂設(shè)計、發(fā)音和語法教學(xué)、中國學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)、游戲及活動分享、課堂管控等。
學(xué)習(xí)階梯，成長進(jìn)步全記錄
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科學(xué)依照各年齡段學(xué)員特征，從心理、情緒等多個方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助塑造學(xué)員的健康品格，為成為具有5C能力的國際菁英奠定堅實基礎(chǔ)！
3-6歲（幼兒園Kindergarten） 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。 | 7-12歲（小學(xué)Primary school） 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進(jìn)一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量；提升學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)的意識， 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。 | 13-15歲（初中Junior high school） 正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立友誼，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認(rèn)知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化合作精神。 |
18+（成人For adults） 成人心理成長，如：情緒管理、人際交往、婚戀關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進(jìn)一步強(qiáng)化社交禮儀培養(yǎng)，使學(xué)員真正具備協(xié)作能力，以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。 | THE LEARNING LADDER ， TO MAKE PROGRESS ON ALL FRONTS 學(xué)習(xí)階梯，成長進(jìn)步全紀(jì)錄 | 16-18歲（高中High school） 正確的價值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)孩子憧憬夢想，塑造獨(dú)立健康的世界觀，獨(dú)立人格，以及批判性思維。 |
興趣引導(dǎo)、互動學(xué)習(xí)
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對于學(xué)習(xí)詞匯，Mandyie說自己從不會采用“死記硬背”的方式，反而更喜歡外教老師在課堂上的以“互動游戲”的形式來熟記單詞。Morgen老師常用的一招就是利用模仿動物的聲音來調(diào)動小朋友的興趣和注意力，再讓他們用英文說出所聽到的聲音，這種互動游戲式教學(xué)，輕松的就將學(xué)習(xí)英語從一件枯燥的事情變成了“玩”轉(zhuǎn)英語。從興趣出發(fā)學(xué)習(xí)英語，也讓Mandyie的英文能力，在來到i2不到一年的時間內(nèi)，便達(dá)到了能與外國友人們都能正常溝通交流的水平。
“小小托福”報名啟動針對8歲以上學(xué)生
如今，“小托福”考試受到越來越多老師和家長重視，該考試是由ETS(美國教育考試服務(wù)中心)在世界范圍推出的，分為TOEFL Primary(小學(xué)托福)、TOEFL Junior(初中托福)，前者針對8-12歲的孩子，后者針對10-17歲的孩子，是一套受到國際認(rèn)可，并與國際接軌的英語水平評測體系。
TOEFL Primary作為“托福家族”最小成員，又被稱作“小小托?！??？疾閮?nèi)容分為英語聽力、閱讀，考試形式均為筆試?？荚嚦煽儐尾粌H提供各部分具體分?jǐn)?shù)及總分，可以反應(yīng)出孩子聽力，口語，語法，閱讀等方面的語言學(xué)習(xí)程度，還提供與美國同年級成績對照表，據(jù)此可以了解孩子的英語水平相當(dāng)于美國幾年級。同時，也具備與CEFR和藍(lán)思指數(shù)(Lexile measure)對應(yīng)的功能。