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重慶少兒英語學(xué)習(xí)班

發(fā)布時間:2019-06-25 南昌國際私塾少兒英語教育 訪問 : 387

社會責(zé)任

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結(jié)合國際菁英必備的5C能力培養(yǎng)體系,根據(jù)孩子不同的年齡段進(jìn)行劃分,帶領(lǐng)孩子參與博物館、醫(yī)院、環(huán)保NGO等社會主題活動,讓孩子去體驗和認(rèn)知社會,與不同人群交流、溝通、學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心,提升孩子的社交領(lǐng)導(dǎo)力以及對他人的影響力。



明星外教

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Tarryn

2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個人安全及消防,2015年畢業(yè)于開普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行/沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。


關(guān)于i2國際私塾采用的麥克米倫教材

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首先,麥克米倫出版公司是世界三大英語語言教學(xué)出版機(jī)構(gòu)之一。這就是為什么麥克米倫教材能有如此大的影響力的原因。

麥克米倫出版的教材具有基礎(chǔ)性,并分為6個級別,每個級別掌握的詞匯和語法都符合不同年齡段的學(xué)生,選擇貼近學(xué)生生活的實際詞匯。

麥克米倫教材還具有實用性,強(qiáng)調(diào)聽說能力的培養(yǎng),注重語言的實用功能,培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力,使學(xué)生能在實際生活中用英語進(jìn)行交流。

麥克米倫教材更具有一定的趣味性,每級教材都有歌曲,韻文,游戲、貼畫、故事等,使學(xué)生可以在輕松,愉快環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。



接軌國際教育理念

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引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材


原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。


    HATS ON TOP 

   BRAINWAVE 

GO BEYOND

      OPEN MIND



Wennie的英文學(xué)習(xí)Tips

聽,多看各種原聲動漫和電影;說,抓住機(jī)會和native speaker大膽交流;讀,選取自己感興趣的英文繪本;寫,時不時寫一些小文章,小詩歌…

最后總結(jié)道,“這就是Wennie在i2國際私塾采用的浸入式的英語學(xué)習(xí)方式,也是學(xué)習(xí)一門語言最快速的方法?!?/span>

Sarah也在最后說,自己的中文,也是通過來到中國之后的“浸入式”學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),相信不出半年,Wennie的英文水平更會有質(zhì)的飛躍。


PBL誕生——

“孩子需要一種完全不同的教育,為工作生活做好準(zhǔn)備”

“現(xiàn)象教學(xué)”是基于現(xiàn)象的學(xué)習(xí),是以生活中某個現(xiàn)象為主題,在一定情境中將相近的學(xué)科知識重新編排形成學(xué)科融合式的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容由單純的學(xué)科學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)向類似“廢舊物品循環(huán)利用”,或“如何在咖啡館進(jìn)行日常工作”這樣貼近現(xiàn)實的主題式學(xué)習(xí)。

“現(xiàn)象教學(xué)”由芬蘭首創(chuàng),調(diào)研多年之后,2016年寫入其新的教學(xué)大綱,開始在該國中小學(xué)逐步推行?!笆澜缱兓炝耍裉旖痰闹R,幾年后可能就會過時,誰也不知道孩子們參加工作時的世界是什么樣?!狈姨m議會教育文化委員會副主席桑娜·勞斯拉赫蒂道出推行“現(xiàn)象教學(xué)”的動因。赫爾辛基市官員帕斯·希蘭德爾稱:“我們需要一種完全不同的教育,幫人們?yōu)楣ぷ?、生活做好?zhǔn)備。”

芬蘭的教育體系一直在世界領(lǐng)跑,該國學(xué)生在經(jīng)合組織的國際學(xué)生評估項目(PISA)中表現(xiàn)出眾?!艾F(xiàn)象教學(xué)”一經(jīng)推出,不僅受到學(xué)生們歡迎和好評,世界各地教育專家也紛紛前往芬蘭“取經(jīng)”?!艾F(xiàn)象教學(xué)”已被公認(rèn)為最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法之一。

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