成都金色雨林教育
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成都兒童集中注意力培訓(xùn)費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2019-06-27 成都金色雨林教育 訪問(wèn) : 116注意力不集中，讓家長(zhǎng)心煩
作業(yè)拖拉
特別費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)全程監(jiān)督，嚴(yán)重影響睡眠，影響大腦發(fā)育
小動(dòng)作多
不能課堂秩序，花很大精力管教，無(wú)法自控易受不良引誘，易發(fā)生打架、說(shuō)謊、偷竊
粗心馬虎
經(jīng)常丟三落四，因馬虎大意而丟分，與高分失之交臂，一生碌碌無(wú)為
成都注意力課程簡(jiǎn)介
教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過(guò)全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子注意力。為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
1 聽覺(jué)訓(xùn)練 | 2 視覺(jué)訓(xùn)練 | 3 成長(zhǎng)性思維 | 4 課業(yè)結(jié)合 |
5 行動(dòng)統(tǒng)合 | 6 333教具 | 7 邏輯思維 | 8 閱讀理解 |
張梅玲
簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授，中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委，國(guó)家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人。博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)。“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)主席。
金色雨林是東方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌。2015年12月4日，由新華網(wǎng)主辦的以“創(chuàng)建未來(lái)”為主題的第六屆“大國(guó)教育之聲”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。金色雨林獲得“中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”，創(chuàng)始人林薇 [1] 獲得“中國(guó)教育行業(yè)領(lǐng)軍人物”。在全國(guó)覆蓋27個(gè)省，97個(gè)城市，設(shè)有近200家中心（截止2018年8月記錄）。
依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬(wàn)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，以孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)分析，制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個(gè)性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”）。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后，系統(tǒng)都會(huì)記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案，最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。
官方認(rèn)證，訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%
金色雨林的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明，有效性達(dá)到96.8%。
訂制個(gè)性化課程，大數(shù)據(jù)為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航
金色雨林每個(gè)孩子的訓(xùn)練由測(cè)評(píng)開始，為每個(gè)孩子進(jìn)行能力摸底的同時(shí)，訂制個(gè)性化課程。訓(xùn)練過(guò)程全程數(shù)據(jù)化跟進(jìn)。數(shù)據(jù)庫(kù)全國(guó)各中心通用，保證全國(guó)各中心配課品質(zhì)如一。
完善的中心培訓(xùn)體系，無(wú)憂加盟
金色雨林全國(guó)各分中心的教師、管理、課程顧問(wèn)均由金色雨林總部進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)篩選，通過(guò)培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。
