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注意力不集中的表現(xiàn)

老師們反映

很多孩子上課不認真聽老師講課

發(fā)呆游神

打瞌睡

對不感興趣的事，尤其容易走神

而且特別淘氣，坐不住

小動作也很多

免費測評制定方案

      采用注意力量表檢測，結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測試，加上腦電生理檢測等技術(shù)手段，得出18頁測評報告并由專業(yè)的訓(xùn)練師分析并制定訓(xùn)練大綱，做到更全面更完善的訓(xùn)練計劃。

成都注意力認知功能訓(xùn)練

      5+5+1能力訓(xùn)練，以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

戴耀華

      簡介：世界衛(wèi)生組織兒童衛(wèi)生合作中心主任，中國兒童保健指導(dǎo)中心主任，首都兒科研究所保健專家?！俺晒θ松到y(tǒng)教育工程”專家團成員。

       金色雨林是東方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士創(chuàng)立。金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。  林薇形成一套學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系個性化教育方案Individual Educational Program,簡稱 IEP。通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)。金色雨林是一所提供學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、家庭教育等方面咨詢、測評、系統(tǒng)訓(xùn)練的機構(gòu)。 

發(fā)展歷程

       2017年 金色雨林JMS（線上運營系統(tǒng)）、IES（線上智能教務(wù)系統(tǒng)）、ES（線上測評系統(tǒng)）上線；

       1999年北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心注冊成立；

       1994年 北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心成立。

三位一體，評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況

     “金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-14歲兒童研發(fā)的，實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所——中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室論證具有科學(xué)性。該系統(tǒng)由家長報告、學(xué)生測評、測評師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計算方法的支持下，生成詳盡測評報告，定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時也幫您正確認識孩子的學(xué)習(xí)能力水平?！?/span>

官方認證，訓(xùn)練有效率達96.8%

金色雨林的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明，有效性達到96.8%。

訂制個性化課程，大數(shù)據(jù)為教學(xué)質(zhì)量保駕護航

金色雨林每個孩子的訓(xùn)練由測評開始，為每個孩子進行能力摸底的同時，訂制個性化課程。訓(xùn)練過程全程數(shù)據(jù)化跟進。數(shù)據(jù)庫全國各中心通用，保證全國各中心配課品質(zhì)如一。

完善的中心培訓(xùn)體系，無憂加盟

金色雨林全國各分中心的教師、管理、課程顧問均由金色雨林總部進行嚴格培訓(xùn)篩選，通過培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。