成都金色雨林教育
咨詢熱線 18216026475
成都集中注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2019-06-27 成都金色雨林教育 訪問(wèn) : 125注意力不集中，讓家長(zhǎng)心煩
作業(yè)拖拉
特別費(fèi)時(shí)間，家長(zhǎng)全程監(jiān)督，嚴(yán)重影響睡眠，影響大腦發(fā)育
小動(dòng)作多
不能課堂秩序，花很大精力管教，無(wú)法自控易受不良引誘，易發(fā)生打架、說(shuō)謊、偷竊
粗心馬虎
經(jīng)常丟三落四，因馬虎大意而丟分，與高分失之交臂，一生碌碌無(wú)為
成都注意力課程簡(jiǎn)介
教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過(guò)全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子注意力。為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
1 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練 | 2 視覺(jué)訓(xùn)練 | 3 成長(zhǎng)性思維 | 4 課業(yè)結(jié)合 |
5 行動(dòng)統(tǒng)合 | 6 333教具 | 7 邏輯思維 | 8 閱讀理解 |
邢亞杰
簡(jiǎn)介：青少年心理教育專家，團(tuán)體心理培訓(xùn)師，高級(jí)心理咨詢師，中科院心理所發(fā)展心理學(xué)研究生，中國(guó)科學(xué)院心理所組織與員工促進(jìn)（EAP）中心團(tuán)體培訓(xùn)師，北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心專家顧問(wèn)。
金色雨林的發(fā)展歷程
2013年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成功舉辦親子教育國(guó)際論壇
?? 全國(guó)青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇老師為委員會(huì)成員
2012年 金色雨林與北師大合作學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師的培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證
2011年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心啟動(dòng)“中國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”
?? 騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌
2010年 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產(chǎn)與兒童學(xué)習(xí)能力研討會(huì)”
2004年 金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”國(guó)家重點(diǎn)課題心理素質(zhì)教育專題子課題實(shí)驗(yàn)中心
2001年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心進(jìn)入中央電視臺(tái)《東方兒童》欄目
1999年 北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心注冊(cè)成立
1997年 林薇老師開(kāi)始面向醫(yī)療系統(tǒng)培養(yǎng)兒童心理醫(yī)生
1995年 林薇老師主辦首屆“學(xué)習(xí)障礙兒童教育研討會(huì)”
1994年 林薇老師創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心
依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬(wàn)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，以孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)分析，制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個(gè)性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”）。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后，系統(tǒng)都會(huì)記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案，最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。
關(guān)于我們
深厚專業(yè)基礎(chǔ)，科學(xué)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系——“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。同時(shí)金色雨林也是“中國(guó)科學(xué)院心理研究所——中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院 心身健康聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”示范基地。
