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兒童情緒管理

      每個孩子都是父母心中的“寶”，當這個寶開始喜歡說“不”，喜歡跟家長們唱反調，甚至一言不合就大哭大鬧，就給各位寶爸寶媽們帶來了，甜蜜的“煩惱”??！

情緒管理很重要

      據(jù)兒童教育學最新研究指出：6歲前的情感經驗對人的一生具有恒久的影響，孩子如果此時無法集中注意力，性格急躁、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨、焦慮，對自己不滿意等，會很大程度地影響其今后的個性發(fā)展和品格培養(yǎng)。

      而且，如果負面情緒常出現(xiàn)且持續(xù)不斷，就會對個人產生持久的負面影響，進而影響孩子的身心健康與人際關系的發(fā)展。針對這些孩子成長的過程中存在的問題，越來越多的粑粑麻麻感覺到讓孩子學會情緒管理的迫切性。

成都金色雨林情感課程

提高情感力，排除阻礙，高效學習

自我認知營 幫助孩子通過認識自己的外貌特征及內在喜好、專長、優(yōu)點等，正確接納自己產生自尊及自愛，提升孩子的自信心。

情緒感知營 學習感受自身情緒的變化與覺察他人情緒，訓練正確管理、控制情緒的方法，做情緒的主人。 

人際交往營 學習正確結交新朋友禮儀、方法，在集體活動中學習與人交往的策略、技巧并進行實踐。提升社交能力。 

溝通表達營 學習有效表達和傾聽的方法，了解溝通秘籍，提升語言表達、溝通的能力，幫助孩子達到與周圍人的有效交流。 

趙獻榮

      簡介：原北京幼兒師范學校教務處主任，現(xiàn)為中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會理事，北京蒙臺梭利教育中心顧問，是“85，95”教育部規(guī)劃重點課題中小幼科學技術《幼兒活動套材》副主編。

學校簡介

       金色雨林是東方嘉惠（北京）教育科技有限公司的品牌，2015年12月4日，新華社主辦的第六屆“大國之聲”頒獎典禮在北京舉行，主題是“創(chuàng)造未來”。金色雨林榮獲“中國口碑影響兒童教育機構獎”，創(chuàng)始人林偉榮獲“中國教育行業(yè)領軍人物”。它覆蓋27個省和97個城市，擁有近200個中心（截至2018年8月）。

三位一體，兒童學習能力評估

     “金色雨林評估系統(tǒng)是為3-14歲的兒童開發(fā)的。實驗結果經中國科學院心理研究所、中國科學院深圳先進技術研究所驗證。該系統(tǒng)由三部分組成：家長報告、學生評價和評估者觀察。在0000330111和科學計算方法的支持下，生成詳細的評估報告，定位每個學生的學習能力，成為智能課程分配系統(tǒng)為孩子定制特殊課程的重要基礎，幫助您正確理解孩子的學習能力。

       教育部前新聞發(fā)言人王旭明，中科院心理研究所教授、國務院特殊津貼獲得者張梅玲，中國科學院心理研究所博士生導師張雨青教授，中國著名家庭教育專家、北大家長教育中心教研主任張旭玲，蘇州先進技術研究院院長周樹民博士，高思教育董事長須佶成，福建醫(yī)科大學兒童神經心理發(fā)育研究中心陳燕惠主任，正心谷創(chuàng)新資本董事總經理顧哲，前亞馬遜（中國）副總裁、知名作家張思宏等各領域專家發(fā)表主題演講，共同倡導孩子“學習力”培養(yǎng)的重要性、科學性，并對教育行業(yè)擁抱互聯(lián)網，實現(xiàn)線上線下融合，展開探討。

    “學習是件快不得的事情，需要抓住每一個關鍵期，有針對性的培養(yǎng)，才能取得事半功倍的效果?！贬槍Ξ斍奥蛹议L群體的焦慮，張梅玲教授認為，未來需要的是具有國際視野的，自信、自主、自強的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的陽光孩子，這需要家長在讀懂時代、讀懂教育、讀懂成長，特別是讀懂孩子的基礎上挖掘個體潛能，著力培養(yǎng)。