鄭州口才老師培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2019-07-12 鄭州卡耐基口才 訪(fǎng)問(wèn) : 151想說(shuō)的話(huà)很多,能說(shuō)的話(huà)很少。你的發(fā)言為什么總是“假大空”?
腳踏實(shí)地的不應(yīng)該只是行動(dòng)力,你的語(yǔ)言也應(yīng)該充滿(mǎn)論據(jù)。
第五章:領(lǐng)袖演講力之能量塑造
1. 演講力是領(lǐng)袖導(dǎo)師的基石;
2. 能力的證明--教授他人;
3. 建立領(lǐng)袖導(dǎo)師信念體系;
4. 演講力能量塑造模型。
第六章:領(lǐng)袖演講力之能力雕琢
1. 權(quán)微演講力手勢(shì)訓(xùn)練;
2. 導(dǎo)師瞬間引爆舞臺(tái)秘訣;
3. 突破演講負(fù)能量圈的方法;
4. 傳播與塑造我夢(mèng)想與愿景。
第七章:領(lǐng)袖演講力之四項(xiàng)修煉
1. 領(lǐng)袖布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法;
2. 領(lǐng)袖樹(shù)立目標(biāo)的三大技巧;
3. 領(lǐng)袖總結(jié)發(fā)言萬(wàn)能公式;
4. 領(lǐng)袖必須掌握培訓(xùn)的力量。
當(dāng)眾講話(huà)課程經(jīng)過(guò)講師教授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合,幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的怯場(chǎng)和表述混亂。
在訓(xùn)練過(guò)程中,設(shè)置了常見(jiàn)、突發(fā)等多種模擬場(chǎng)景,保證學(xué)員能靈活應(yīng)變。配合經(jīng)典案例,由此來(lái)增加發(fā)言的邏輯結(jié)構(gòu),讓學(xué)員精準(zhǔn)表達(dá)。
1、形象塑造:7秒判斷——打造黃金印象,
(1)儀表儀容修飾禮儀、儀容修飾,注意細(xì)枝末節(jié);
(2)端莊大方舉止訓(xùn)練:站姿、坐姿、走姿、手勢(shì);
(3)陽(yáng)光自信的表情神態(tài):微笑與眼神訓(xùn)練、致意禮儀。
2、會(huì)面及交談:
稱(chēng)呼和介紹、上門(mén)面談的注意事項(xiàng)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)習(xí)演講口才的小技巧
多讀
所謂的多讀就是要讀大量的書(shū),不管你讀到什么方面的書(shū),閱讀來(lái)獲得你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn),不斷積累,這樣你就能掌握各種知識(shí)點(diǎn),為語(yǔ)言和文字的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
更多。
所謂多看就是經(jīng)常上互聯(lián)網(wǎng)看資訊以及看電視、看電影、看報(bào)紙、看雜志來(lái)獲取當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)信息,為溝通冷場(chǎng)時(shí)找話(huà)茬,從而找到共同感興趣的話(huà)題而引導(dǎo)至你要表達(dá)的主題上去;
所謂“多寫(xiě)”是指多筆(毛發(fā))字和文章的寫(xiě)作,提高自己的書(shū)法和寫(xiě)作能力,增強(qiáng)自己在他人頭腦中的文化品位,從而為交流奠定印象基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)演講口才
抓住交流的所有機(jī)會(huì),有時(shí)當(dāng)另一方很忙時(shí),如果你不努力爭(zhēng)取,你將失去交流的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該及時(shí)告訴對(duì)方你和他溝通只需要很短的時(shí)間,比如給我一分鐘。所以也許你有機(jī)會(huì)交流,只要你能有精彩的語(yǔ)言和吸引人的話(huà)題,對(duì)方可能會(huì)給你更多的時(shí)間交流。