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學(xué)習(xí)演講與口才的好處

學(xué)習(xí)口才后，在未來(lái)的求職競(jìng)爭(zhēng)和面試中，我們會(huì)有語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，使考官或面試官能夠更深入、更仔細(xì)地了解自己，使他們對(duì)我們更有信心，更愿意把工作交給我們?nèi)ネ瓿伞?/span>

在生活方面，語(yǔ)言的表達(dá)就更需要技巧性和藝術(shù)性了.也許你會(huì)找到一些好朋友，因?yàn)槟憧诓懦霰?。畢竟，人們需要彼此交?/span>

第1部分 普通話(huà)正音

聽(tīng)音辨別錯(cuò)誤發(fā)音，經(jīng)過(guò)繞口令等練習(xí)來(lái)改善學(xué)員平翹舌音，邊鼻音，前后鼻音以及方言音的問(wèn)題。再結(jié)合聲調(diào)練習(xí)，讓發(fā)音更飽滿(mǎn)。

第二部分 氣息、發(fā)聲、共鳴訓(xùn)練

經(jīng)過(guò)氣息訓(xùn)練，解決說(shuō)話(huà)公里不足，氣短，聲音不夠洪亮，嗓子累等現(xiàn)象。再繼續(xù)進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，美化聲音，找到屬于自己的好的音色。

第三部分 表達(dá)，當(dāng)眾講話(huà)

對(duì)聲音進(jìn)行彈性訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行情景再現(xiàn)，塑造聲音的多種性。結(jié)合實(shí)際的發(fā)言稿來(lái)對(duì)講話(huà)的重音進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)聲音的表現(xiàn)力。

當(dāng)眾講話(huà)課程經(jīng)過(guò)講師教授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，幫助學(xué)員克服講話(huà)時(shí)的怯場(chǎng)和表述混亂。

在訓(xùn)練過(guò)程中，設(shè)置了常見(jiàn)、突發(fā)等多種模擬場(chǎng)景，保證學(xué)員能靈活應(yīng)變。配合經(jīng)典案例，由此來(lái)增加發(fā)言的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員精準(zhǔn)表達(dá)。

學(xué)習(xí)演講與口才的好處

一個(gè)人的語(yǔ)言水平是可以確定的。他的生活水平，企業(yè)員工的整體語(yǔ)言水平，可以決定企業(yè)的燕尾服速度，一個(gè)國(guó)家公民的整體語(yǔ)言水平?jīng)Q定國(guó)家的興衰，決定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的成敗。從修養(yǎng)、家庭團(tuán)結(jié)、治理、世界和平，到求職、戀愛(ài)、晉升和發(fā)展，哪種口才？因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，良好的口語(yǔ)能力能使我們具有吸引力，能讓我們?cè)谕粭l起點(diǎn)上占據(jù)良好的開(kāi)端，能使我們更好地和一些高質(zhì)量的人交流必要的條件，為我們自身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)演講口才的小技巧

提高語(yǔ)言表達(dá)能力是一兩天內(nèi)不可能做到的。我認(rèn)為我們應(yīng)該一步一步地注意兩點(diǎn)，并隨著時(shí)間的推移不斷積累，以逐步提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1。參加各種社交活動(dòng)，盡可能多地與人交談。

2。多讀一些書(shū)籍和報(bào)紙，積累詞匯和漢語(yǔ)知識(shí)。記住這兩點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉自己。我相信你會(huì)說(shuō)一句好話(huà)。

根據(jù)中國(guó)人的人際關(guān)系特點(diǎn)，結(jié)合人性共同的心理狀態(tài)，整合精通中西方文化、心理學(xué)的專(zhuān)家導(dǎo)師團(tuán)傾力打造的人際關(guān)系培訓(xùn)班。

一、課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法，讓每位學(xué)員在課堂上經(jīng)過(guò)老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單高效的訓(xùn)練方法，使學(xué)員課程易掌握，課后就可以身心合一地去運(yùn)用。

三、使學(xué)員掌握自我提升的技巧，懂得心理障礙的清除法，提升內(nèi)外能力，在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。

四、課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文化的智慧深入淺出地滲透在簡(jiǎn)單的技巧中，使學(xué)員在輕松愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)。