鄭州卡耐基口才
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鄭州青少年口才培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2019-07-16 鄭州卡耐基口才 訪問 : 456學(xué)習(xí)演講與口才的好處
學(xué)習(xí)口才后，在未來的求職競(jìng)爭和面試中，我們會(huì)有語言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，使考官或面試官能夠更深入、更仔細(xì)地了解自己，使他們對(duì)我們更有信心，更愿意把工作交給我們?nèi)ネ瓿伞?/span>
在生活方面，語言的表達(dá)就更需要技巧性和藝術(shù)性了.也許你會(huì)找到一些好朋友，因?yàn)槟憧诓懦霰?。畢竟，人們需要彼此交?/span>
課程內(nèi)容（主要分六大模塊）：
第1部分發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度。
第二部分聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題。
第三部分形象、抽象思維
將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話溝通更高效。
第四部分博弈思維
辨別話題有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向。
第五部分原點(diǎn)思維
始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題，使話題得到很大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)常回到原點(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差。
第六部分迂回思維
掌控話題的走勢(shì)方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。
學(xué)習(xí)演講與口才的好處
雄辯是為了增強(qiáng)內(nèi)涵。如果一個(gè)人口才好，他會(huì)為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。他會(huì)讓和他相處的人感覺像春風(fēng)，處理人際關(guān)系。重要的是，他必須佩服自己的機(jī)智言辭，無形中提高自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵。這樣的人在任何地方都會(huì)受到歡迎。因此，培養(yǎng)口語和口才對(duì)我們今后進(jìn)入社會(huì)具有重要意義。
學(xué)習(xí)演講口才的小技巧
提高語言表達(dá)能力是一兩天內(nèi)不可能做到的。我認(rèn)為我們應(yīng)該一步一步地注意兩點(diǎn)，并隨著時(shí)間的推移不斷積累，以逐步提高我們的語言表達(dá)能力。
1。參加各種社交活動(dòng)，盡可能多地與人交談。
2。多讀一些書籍和報(bào)紙，積累詞匯和漢語知識(shí)。記住這兩點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉自己。我相信你會(huì)說一句好話。
主要解決問題：
1、 邏輯思維不清晰，說話沒有重點(diǎn)，沒有即興應(yīng)變能力，廢話太多，口頭禪等。
2、 思維打不開，很局限，不能擴(kuò)展發(fā)揮和抓取自己已有的知識(shí)點(diǎn)。
3、 解決講話不生動(dòng)，枯燥，沒有感染力，不會(huì)講故事。
4、 改變說話沒有氣勢(shì)，沒有氣場(chǎng)，沒有臺(tái)風(fēng)的問題。
5、 學(xué)會(huì)控場(chǎng)、互動(dòng)、引導(dǎo)觀眾、問答、點(diǎn)評(píng)等技巧。
