重慶朗閣教育學(xué)校
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重慶哪里有專(zhuān)業(yè)托福培訓(xùn)？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-27 重慶朗閣教育學(xué)校 訪問(wèn) : 117班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人
班級(jí)類(lèi)型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：
使學(xué)生熟練掌握托福聽(tīng)力考試所涉及的各項(xiàng)技巧、熟悉各大常考場(chǎng)景
使學(xué)生熟練掌握閱讀中常見(jiàn)的各大題型解法，加快學(xué)生解題速度和正確率
使學(xué)生熟練掌握托福圖表作文和議論文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)、話題詞匯和常用句式。提高學(xué)生的分析和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠在限定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、思路清晰且語(yǔ)言通順的文章。
適合該課程的學(xué)員：
托福分?jǐn)?shù)80分水平左右，大二/大三英語(yǔ)程度或同等水平
英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)托福缺乏明確認(rèn)識(shí)；對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠
口語(yǔ)/寫(xiě)作表達(dá)中缺少論證性觀點(diǎn)，或觀點(diǎn)表達(dá)不夠到位
張靜
執(zhí)教教齡：10年教齡
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究生畢業(yè)
背景經(jīng)歷：朗閣首席培訓(xùn)官、朗閣教育海外研發(fā)中心教研員、ETS官方培訓(xùn)師、British Council（英國(guó)教育文化協(xié)會(huì)）雅思考試年度工作坊特邀嘉賓、CCTV希望英語(yǔ)四川賽區(qū)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，榮獲“成都市青羊區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
教學(xué)風(fēng)格：作為朗閣教育年度峰會(huì)主講官，對(duì)于命題規(guī)律和考點(diǎn)了如指掌，授課過(guò)程中總能直擊要害短期突破瓶頸
擅長(zhǎng)科目：雅思聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)；托福聽(tīng)力；SAT閱讀
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組
全面護(hù)航有效溝通
每個(gè)學(xué)習(xí)組都建立獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組
老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、課程顧問(wèn)
線上全天24小時(shí)答疑解惑
第一步：保持冷靜自信
要想徹底不卡殼地聽(tīng)懂TOEFL聽(tīng)力的內(nèi)容，或與老外進(jìn)行無(wú)障礙交流，首先要保持冷靜和自信，千萬(wàn)不要因?yàn)橐惶帥](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就慌了手腳。良好的心理素質(zhì)對(duì)于聽(tīng)力實(shí)力的培養(yǎng)和提高相當(dāng)關(guān)鍵。
第二步：把抽象文字轉(zhuǎn)化為形象圖畫(huà)
TOEFL聽(tīng)力的過(guò)程中要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言傳達(dá)的信息把抽象的文字變成形象的圖畫(huà)反映于腦海之中。有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，就有利于我們避開(kāi)"直接翻譯的無(wú)序性"，以抓住TOEFL表達(dá)的主干而不是旁支末節(jié)，從而走出"聽(tīng)了后面，忘了前面"的"怪圈"。也只有這樣，才能使我們真正體會(huì)到"登泰山而小天下"的神奇感受。
托福學(xué)員心得
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托福學(xué)員：趙Z豪
先進(jìn)次考托福就拿到98分的分?jǐn)?shù)的確有點(diǎn)出乎我的意料（閱讀29，聽(tīng)力24，口語(yǔ)23，寫(xiě)作24）
盡管考試之前在家準(zhǔn)備了兩個(gè)月，但當(dāng)自己坐在考場(chǎng)上面對(duì)著真真切切的考題時(shí)，內(nèi)心還是會(huì)無(wú)比緊張，生怕一個(gè)晃神，就不小心寫(xiě)錯(cuò)幾題?？纪暝嚭蠼o自己估的分?jǐn)?shù)是80-90分，最后懷著忐忑的心情打開(kāi)電腦查分，驚喜地發(fā)現(xiàn)取得了98分！雖然和我沒(méi)有達(dá)到我的100分，但是已經(jīng)很接近了。我第二次來(lái)朗閣時(shí)，很輕松的就辦理了重讀課程。在第二次托?？荚囍?，因?yàn)槲疑线^(guò)兩次培訓(xùn)課程，憑借著充分的準(zhǔn)備，盡管口語(yǔ)考試發(fā)揮失常，我還是很順利的就拿到了108的分?jǐn)?shù)。
在朗閣進(jìn)行的為期兩個(gè)月的托福學(xué)習(xí)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了幾位十分先進(jìn)的老師，比如教授口語(yǔ)的鄧?yán)蠋熞约敖淌趯?xiě)作的朱老師。她們生動(dòng)而有趣的講解讓我在非常愉快的過(guò)程中完成了托福的學(xué)習(xí)，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不盡相同，我在學(xué)習(xí)知識(shí)和考試技巧的同時(shí)也被這幾個(gè)老師的個(gè)人魅力所深深折服。他們專(zhuān)業(yè)卻不帶著老師的架子，我們不僅可以在輕松融洽的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，還能針對(duì)我們共同的愛(ài)好和想法展開(kāi)愉快的討論。同時(shí)，我的輔導(dǎo)老師非常盡心負(fù)責(zé)，每節(jié)課后都及時(shí)詢問(wèn)我的上課反饋，積極的幫我安排輔導(dǎo)課程和課后安排，可以說(shuō)，這次成功的考試與她們的付出是息息相關(guān)的。
