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SAT考前沖刺班

教學目標：在考試中鍛煉應試技巧

課程階段：考前沖刺

招生對象：

在幾天內或幾周內即將要參加考試的學員

需要考前適應考試強度，增加臨場經驗的考生

備考周期短，短期內需要點撥考試要點的考生

課程特色：

我們有市面上最全的真題;

課前先調研，收集學生已經做過的題目，模考卷將不會和學生已經練習過的內容重復;

每次的VIP課程都基于學生全真?？嫉囊环輳奈茨？歼^的試卷，按節(jié)點檢測學生學習進度。

教學內容：

多套真題模考+名師點評

每套真題4小時?？?/span>

每套真題2小時點評。

成都sat培訓師資

Walley

教學經驗：5年

成功案例：94

講授課程：SAT數學

教研成果：超50%的學生獲得AP經濟5分

個人介紹：

Walley老師說：“教書育人從小就是我的理想。而AP、IB經濟學的存在讓我能很好地把我的專業(yè)知識運用到我的理想中。作為上海第一批接觸AP教學的教師，我很高興能帶領一屆又一屆的學生取得好成績。實際上，經濟學既沒有有些人想象得那么神秘，也不像某些人認為的那么容易取得高分。想要理清思路，深入淺出，一個富有經驗、熟悉課程的教師確實是需要的。我曾經在上海某知名高中的國際部里獲得班課的經驗，然后再New Pathy最受喜愛和歡迎的教師之一，幫助許多學生取得了優(yōu)異的AP成績。無論是微觀經濟學還是宏觀經濟學，我教過的學生的5分率都在80%以上?！?/span>

教學理念/方法：

現代教育強調尊重個性，鼓勵個性發(fā)展，主張針對不同的個性特點采用不同的教育方法和評估標準為每一個學生的個性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。

1.詞匯

　　不像我認識的很多詞霸，連GRE單詞都能早早背完。我自己定性不是很強，很難反復堅持背一個大詞表，因此我用了很多詞匯材料來給自己找新鮮感，也增加了所學詞匯的寬度。我SAT詞匯的學習說白了就是巴郎3500兩遍(當時掌握了能有40%)，百詞斬SAT一遍，高頻詞表查漏補缺，最后考前一個月把所有真題高頻的不認識的詞挑出來做了一個自己的300詞詞表。

　　然后就是輔以在美國學生中口碑很好的一本書叫做direct hits 來做最后補充。如果你有耐力把巴郎3500掌握個80%，那考前過一遍真題里的生詞足矣。如果沒有那么強的耐力，可以嘗試我的這個方法來增加興趣。但不管用什么樣的方法，單詞學習都沒有捷徑，就是靠功夫，你可以走馬觀花把那些材料都過了，但可能最后還是不知所以然。

　　其實背單詞，關了手機電腦獨自閉關修行，也是種值得享受的意境。還有要注意的就是一定要多花點時間看看單詞的英文解釋。拋開有時坑爹的翻譯不說，兩種不同的語言不可能每個詞都有意境完全一致的翻譯，而這些細微差別往往會導致你理解出錯。

2.重視真題

　　我想說好的方法只有不斷在真題中實踐，才可以發(fā)揮效果。我沒有做過OG，只把OG做過一遍然后所有真題包括sunday題做過兩遍。但把這些題都做完并仔細分析完就花了我整整一個春天。所以我個人認為如果不是真題OG都不太錯然后想多做題，OG和非官方題都沒有太大必要。把自己做完的所有真題好好分析，再整理出來，其實就已經是一個挺驚人的量了。然后把這些消化吃透，那么拿到高分，是水到渠成的事了。

成都sat學員心得

D同學（語法）

學前成績：300分

學后成績：340分

我初來學校之時對于SAT語法單項的認知幾乎為零，沒有相關的系統(tǒng)知識而且對于卷面也是上課的時候第一次見。我在課堂接受系統(tǒng)SAT語法知識和能力培養(yǎng)的時候，比較偏于傳統(tǒng)語法的認知和學習，掌握知識死板沒有完全按照課堂教授的步驟一步一步去解題作答?？梢灾v，基本沒有掌握好SAT語法單項真正的考察點，即使課堂聽懂了什么才真正是考點但是由于學生在國外4年的自主學習，十分難以改變已有已形成的做題方法。

針對我沒有SAT語法體系和其已有的英語能力，老師為我規(guī)劃了3次課6小時的基礎語法講學，而后又規(guī)劃了3次課6小時的真題提純式的練習，改正了我沒有任何做題意識和方法的情況，課程優(yōu)勢在于真正向我傳遞了SAT語法做題精華方法，最重要的是在課程結束以后，每天晚上也幫助我答疑解惑

著重培養(yǎng)我做題時的考點意識。做題時必須最快速度識別出來本題的考點，這樣才能有的放矢地進行作答，不偏離方向做題。熟知的SAT語法點，例如：平行結構，比較級，主謂一致，分詞邏輯主語一致性，無謂語，雙雙謂語，標點符號，定語從句等等。都要做到心中有數，看到劃線部分就知道這道題的考點是什么。錯題本建立。刷題是必由之路，但是這個屬于粗加工，沒有刷題找不到思維中的問題，但是僅僅刷題不能提高真實水平，所以錯題本的建立尤為重要，因為錯題會告訴你，你的思維漏洞在哪里。不斷整理復習去琢磨錯題能大大提高效率，同種類型不在錯題，就是一種本質的提高，沒有什么比錯題集更加應該讓人敬畏，離開自我錯題集的總結是非常難以提高的。