重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶哪個(gè)sat輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 97SAT與ACT的區(qū)別
和SAT不同，ACT考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，ACT考試比SAT緊張；從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，尤其對(duì)中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。重慶哪個(gè)sat輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好？
ACT36分班
教學(xué)目標(biāo)：36分
班級(jí)人數(shù)：8-10人,12-20人
授課科目：寫(xiě)作、閱讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)
招生對(duì)象：
針對(duì)診斷性測(cè)試分?jǐn)?shù)大于或等于30分，需要獲得接近滿分36分的學(xué)生。
課程特色：
1. 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章。
2. 運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語(yǔ)題型，秒殺英語(yǔ)題目。
3. 剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫(xiě)。
4. 進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿分。
教學(xué)內(nèi)容：
閱讀 生詞長(zhǎng)難句快速理解方法，句子作用快速識(shí)別 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，文章主旨及主旨題 說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路 議論文快速閱讀法及推斷題高級(jí)解題思路 立論文，駁論文快速識(shí)別及目的題高級(jí)解題思路 高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) | 英語(yǔ) 語(yǔ)法解題核心策略快速解題法 主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法 五種從句解題思路，平行結(jié)構(gòu) 比較結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法語(yǔ)義層檢驗(yàn)，文章主旨 語(yǔ)義層之措詞，贅述，語(yǔ)義層之句子刪改 綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) |
重慶act培訓(xùn)師資
童駒
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：142
講授課程：雅思、托福、ACT、GMAT
教研成果：獨(dú)創(chuàng)BSE邏輯拓展寫(xiě)作法，讓考生對(duì)出國(guó)類考試的解題思路頓時(shí)豁然開(kāi)朗，再輔以獨(dú)創(chuàng)的邏輯詞匯訓(xùn)練法，考生提分指日可待
我的課程不叫“Critical Thinking”，但在我的課上你一定可以學(xué)到真正的批判性思維，我不僅要幫你提分，更要幫你找到持續(xù)進(jìn)步的途徑以及正確的思考方式;讓你的留學(xué)生活更有尊嚴(yán)。
學(xué)術(shù)背景：廈門(mén)大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)成績(jī)優(yōu)秀
個(gè)人介紹：
畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)，英語(yǔ)科班，英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)優(yōu)秀，口語(yǔ)流利、寫(xiě)作犀利。執(zhí)教雅思、托福、SAT、GMAT寫(xiě)作10年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。善于與學(xué)生溝通，找出其薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，使所教學(xué)生受益匪淺。
教學(xué)理念/方法：
我的課程不叫“Critical Thinking”，但在我的課上你一定可以學(xué)到真正的批判性思維，我不僅要幫你提分，更要幫你找到持續(xù)進(jìn)步的途徑以及正確的思考方式，讓你的留學(xué)生活更有尊嚴(yán)。
教研結(jié)果：
獨(dú)創(chuàng)BSE邏輯拓展寫(xiě)作法，讓考生對(duì)出國(guó)類考試的解題思路頓時(shí)豁然開(kāi)朗，再輔以獨(dú)創(chuàng)的邏輯詞匯訓(xùn)練法，考生提分指日可待
影響ACT作文分?jǐn)?shù)的因素
一、在文章中展現(xiàn)巧妙的組織策略
邏輯的思想發(fā)展會(huì)增加作者論點(diǎn)的效力，提高作者論證的有效性，段落和段落之間的過(guò)渡會(huì)加強(qiáng)思想之間的關(guān)系。
簡(jiǎn)而言之，你需要給每一個(gè)想法1 - 2個(gè)段落。如果一個(gè)符合你的觀點(diǎn)的邏輯組織發(fā)生在你身上(例如，如果點(diǎn)1依賴于點(diǎn)2，你會(huì)放第2點(diǎn))，使用它。如果沒(méi)有的話，列出你的觀點(diǎn)，為每一個(gè)點(diǎn)分配一個(gè)段落。反映你的邏輯的過(guò)渡只是意味著將某個(gè)點(diǎn)與另一點(diǎn)相結(jié)合。ACT論文評(píng)分系統(tǒng)不會(huì)對(duì)“一，二，三”類型的組織造成太大的懲罰，所以如果你只是說(shuō)“我的第一個(gè)原因...”，“第二個(gè)...”，這比沒(méi)有過(guò)渡更好。介紹和結(jié)論應(yīng)該有同樣的一般要點(diǎn)，如果你在介紹中提到了更大的上下文，在結(jié)論中再次提及。就那么簡(jiǎn)單。
二、語(yǔ)言使用
以一種“增強(qiáng)論點(diǎn)”的方式使用語(yǔ)言，同時(shí)做到用詞巧妙、準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)的變化和清晰是一致的。
“詞選擇是巧妙而精確的”包括使用花式詞匯，但也意味著不要重復(fù)自己。使用“一貫多變和清晰”的句子結(jié)構(gòu)意味著不僅不會(huì)以相同的方式開(kāi)始每個(gè)句子(例如“機(jī)器對(duì)人類有幫助，機(jī)器也可能導(dǎo)致問(wèn)題，機(jī)器是我們未來(lái)的答案”)，而且還確保你的句子是清楚和進(jìn)一步的你的邏輯(而不是使它更難理解)。寫(xiě)作的時(shí)候，對(duì)自己的觀點(diǎn)可以在介紹中提到，在文章2-4分鐘的時(shí)候提到，在結(jié)論中也可再次提及。
Y同學(xué)
? 學(xué)前成績(jī)：21分
? 學(xué)后成績(jī)：32分
我開(kāi)始到啟徳補(bǔ)習(xí)ACT的時(shí)候，是很絕望的，當(dāng)時(shí)只有26分，而且自己刷了大半年了，也沒(méi)有特別大的進(jìn)步。啟徳老師根據(jù)我的水平給我制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助我最終得到了滿意的分?jǐn)?shù)。
1. 英語(yǔ)。英語(yǔ)通過(guò)刷題是一定能夠提升的。在刷題的過(guò)程中，一定要不斷總結(jié)錯(cuò)題，抓住自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更多的練習(xí)。在做題的時(shí)候，也要注意時(shí)間，畢竟在ACT考試中，時(shí)間很關(guān)鍵。我一般做題做的很快，所以最后還會(huì)有一點(diǎn)時(shí)間回去檢查。
2. 數(shù)學(xué)。這個(gè)部分就不多說(shuō)了，掌握一些生僻單詞就可以了。
3. 閱讀。開(kāi)始我對(duì)閱讀是很絕望的，因?yàn)樽霾煌?，并且錯(cuò)誤率很高。Sophie教給了我一些閱讀文章和做題方法，幫助我節(jié)省了一些做題的時(shí)間。結(jié)合方法刷題，對(duì)提升分?jǐn)?shù)有更好的效果。如果時(shí)間不夠做不完，最后一定要猜，說(shuō)不定能夠得幾分。
4. 科學(xué)。這里首先要感謝Charles，給我補(bǔ)充梳理科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并且演練，這對(duì)我科學(xué)部分提分有很大的幫助?？茖W(xué)部分很多看圖的題，做這種題的時(shí)候一定要細(xì)心，不要再容易得分的地方丟分。對(duì)于文字很多的題，用最快的時(shí)間刷理清楚邏輯關(guān)系和重要信息，一般都不會(huì)丟分。
