重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶怎樣復(fù)習(xí)act？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 76American College Testing”, 中文名稱為美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一。由美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)ACT主辦。ACT考試與SAT考試均被稱為美國(guó)高考，被幾乎所有美國(guó)大學(xué)承認(rèn)。ACT強(qiáng)調(diào)對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考察獨(dú)立思考和判斷能力。
認(rèn)可ACT考試的國(guó)家有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，成績(jī)被全美3300多所大學(xué)，及英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)廣泛認(rèn)可。
因?yàn)锳CT是一個(gè)以課程為本的考試，許多要求SAT Subject Tests成績(jī)的大學(xué)，都會(huì)完全或部份豁免ACT考生有關(guān)的要求。重慶怎樣復(fù)習(xí)act？
ACT名師一對(duì)一
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT32分以上
班級(jí)人數(shù)：一對(duì)一
課程階段：32分
招生對(duì)象：
1. 需要經(jīng)驗(yàn)豐富的名師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，需要顧問(wèn)課下詳細(xì)規(guī)劃單詞、作業(yè)、?？紩r(shí)間安排，并進(jìn)行監(jiān)督完成的學(xué)生
3.ACT目標(biāo)為30-32分的學(xué)員
課程特色：
1. 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章
2. 運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語(yǔ)題型，秒殺英語(yǔ)題目
3. 剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫(xiě)
4. 進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿分
教學(xué)內(nèi)容：
突破閱讀 1 生詞長(zhǎng)難句快速理解方法 2 句子作用快速識(shí)別 3 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法 4 文章主旨及主旨題 5 說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路 6 小說(shuō)快速閱讀法及細(xì)節(jié)題高級(jí)解題思路 7 議論文快速閱讀法及推斷題高級(jí)解題思路 8 立論文，駁論文快速識(shí)別及目的題高級(jí)解題思路 9 高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) | 突破英語(yǔ) 1 句子結(jié)構(gòu)---語(yǔ)法解題核心策略快速解題法 2 句子結(jié)構(gòu)---主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法 3 五種從句解題思路 4 平行結(jié)構(gòu) 5 比較結(jié)構(gòu) 6 語(yǔ)法語(yǔ)義層檢驗(yàn)，文章主旨 7 語(yǔ)義層之措詞，贅述 8 語(yǔ)義層之句子刪改 9 綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) |
重慶act培訓(xùn)師資
黃歆妮
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：58
講授課程：ACT
教研成果：參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫(xiě)
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
學(xué)術(shù)背景：Pennsylvania State University- BA in Political Science; TEFL in China認(rèn)證外籍教師
個(gè)人介紹：
畢業(yè)于賓夕法尼亞州立大學(xué)的Cheryl，也曾擔(dān)任本校歷史系的辦公室助理，擁有5年SAT、ACT和TOEFL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主張通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。授課學(xué)生SAT完成1200到1500+的完美蛻變。
教學(xué)理念/方法：
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
教研結(jié)果：
參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫(xiě)
影響ACT作文分?jǐn)?shù)的因素
一、在文章中展現(xiàn)巧妙的組織策略
邏輯的思想發(fā)展會(huì)增加作者論點(diǎn)的效力，提高作者論證的有效性，段落和段落之間的過(guò)渡會(huì)加強(qiáng)思想之間的關(guān)系。
簡(jiǎn)而言之，你需要給每一個(gè)想法1 - 2個(gè)段落。如果一個(gè)符合你的觀點(diǎn)的邏輯組織發(fā)生在你身上(例如，如果點(diǎn)1依賴于點(diǎn)2，你會(huì)放第2點(diǎn))，使用它。如果沒(méi)有的話，列出你的觀點(diǎn)，為每一個(gè)點(diǎn)分配一個(gè)段落。反映你的邏輯的過(guò)渡只是意味著將某個(gè)點(diǎn)與另一點(diǎn)相結(jié)合。ACT論文評(píng)分系統(tǒng)不會(huì)對(duì)“一，二，三”類型的組織造成太大的懲罰，所以如果你只是說(shuō)“我的第一個(gè)原因...”，“第二個(gè)...”，這比沒(méi)有過(guò)渡更好。介紹和結(jié)論應(yīng)該有同樣的一般要點(diǎn)，如果你在介紹中提到了更大的上下文，在結(jié)論中再次提及。就那么簡(jiǎn)單。
二、語(yǔ)言使用
以一種“增強(qiáng)論點(diǎn)”的方式使用語(yǔ)言，同時(shí)做到用詞巧妙、準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)的變化和清晰是一致的。
“詞選擇是巧妙而精確的”包括使用花式詞匯，但也意味著不要重復(fù)自己。使用“一貫多變和清晰”的句子結(jié)構(gòu)意味著不僅不會(huì)以相同的方式開(kāi)始每個(gè)句子(例如“機(jī)器對(duì)人類有幫助，機(jī)器也可能導(dǎo)致問(wèn)題，機(jī)器是我們未來(lái)的答案”)，而且還確保你的句子是清楚和進(jìn)一步的你的邏輯(而不是使它更難理解)。寫(xiě)作的時(shí)候，對(duì)自己的觀點(diǎn)可以在介紹中提到，在文章2-4分鐘的時(shí)候提到，在結(jié)論中也可再次提及。
L同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：18分
學(xué)后成績(jī)：32分
學(xué)習(xí)心得
身邊的小伙伴們都來(lái)問(wèn)我備考經(jīng)驗(yàn)。想起自己當(dāng)初準(zhǔn)備考試的時(shí)候，真是充滿了淚水和汗水。
下面我把自己的學(xué)習(xí)心得給大家分享一下：
首先是不要浪費(fèi)真題，ACT現(xiàn)有的真題很少，每一套真題都要抱著極其認(rèn)真的態(tài)度去做，要把每一道題都弄懂弄透，真題要至少做兩三遍。其次是一定要多背單詞多讀書(shū)，這一點(diǎn)什么時(shí)候做都不算晚。我的閱讀分相對(duì)略低就是因?yàn)槲覜](méi)有背足夠多的單詞，閱讀量也不夠大，導(dǎo)致我有時(shí)候不能徹底理解文章，閱讀速度不夠快，希望大家吸取我的教訓(xùn)，好好背單詞，多讀英文讀物。對(duì)于科學(xué)這個(gè)科目，它考的是你的推理能力，需要大家在平時(shí)多積累一點(diǎn)常識(shí)知識(shí)。
在考場(chǎng)上的時(shí)候，要把握好時(shí)間，注意調(diào)整自己的心態(tài)，以最積極的心態(tài)去面對(duì)。
希望各位學(xué)弟學(xué)妹們也能考出好成績(jī)。
重慶啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
