重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶act1對(duì)1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 74全稱“American College Testing”，中文名稱為“美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試”。它是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一，由ACT INC主辦。
ACT考試包括五個(gè)部分：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)、以及作文（選考）。ACT考試是美國(guó)唯一包括科學(xué)科目的大學(xué)入學(xué)考試。每一道ACT考題都經(jīng)歷了12個(gè)步驟的研發(fā)和命題過(guò)程，確保測(cè)量的準(zhǔn)確性和可靠性。重慶act1對(duì)1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
ACT30分班
教學(xué)目標(biāo)：30分以上
班級(jí)人數(shù)：8-10人,12-20人
授課科目：寫作、閱讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)
招生對(duì)象：
針對(duì)診斷性測(cè)試分?jǐn)?shù)小于30分，需要獲得30分或以上的學(xué)生。
課程特色：
1. 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章。
2. 運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語(yǔ)題型，秒殺英語(yǔ)題目。
3. 剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫。
教學(xué)內(nèi)容：
突破閱讀 1 生詞長(zhǎng)難句快速理解方法 2 句子作用快速識(shí)別 3 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法 4 文章主旨及主旨題 5 說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路 6 小說(shuō)快速閱讀法及細(xì)節(jié)題高級(jí)解題思路 7 議論文快速閱讀法及推斷題高級(jí)解題思路 8 立論文，駁論文快速識(shí)別及目的題高級(jí)解題思路 9 高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) | 突破英語(yǔ) 1 句子結(jié)構(gòu)---語(yǔ)法解題核心策略快速解題法 2 句子結(jié)構(gòu)---主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法 3 五種從句解題思路 4 平行結(jié)構(gòu) 5 比較結(jié)構(gòu) 6 語(yǔ)法語(yǔ)義層檢驗(yàn)，文章主旨 7 語(yǔ)義層之措詞，贅述 8 語(yǔ)義層之句子刪改 9 綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) |
重慶act培訓(xùn)師資
黃歆妮
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：58
講授課程：ACT
教研成果：參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
學(xué)術(shù)背景：Pennsylvania State University- BA in Political Science; TEFL in China認(rèn)證外籍教師
個(gè)人介紹：
畢業(yè)于賓夕法尼亞州立大學(xué)的Cheryl，也曾擔(dān)任本校歷史系的辦公室助理，擁有5年SAT、ACT和TOEFL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主張通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。授課學(xué)生SAT完成1200到1500+的完美蛻變。
教學(xué)理念/方法：
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
教研結(jié)果：
參與啟德雅思閱讀各階段核心講義制作和機(jī)經(jīng)編寫
ACT考試科目應(yīng)該如何備考？
ACT閱讀反復(fù)
對(duì)閱讀天道教育老師覺(jué)得反復(fù)的做題可以在一定程度上提高成績(jī)，考生可以在做完題后，分析完后，通讀原文，將不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出，這樣反復(fù)的話，可以在重復(fù)中不斷的記憶單詞。
ACT科學(xué)推理
科學(xué)推理部分的詞匯和前面語(yǔ)法閱讀部分很少有重疊，考生在備考的時(shí)候ACT市面上的資料又相對(duì)較少，所以考生可以在考試之前將以前的資料再做一遍，開(kāi)始積累科學(xué)部分的詞匯。相信考生按照這樣的方式做，對(duì)于科學(xué)部分提高會(huì)很大。
C同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：23分
學(xué)后成績(jī)：31分
我是在考前一個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備ACT，時(shí)間超級(jí)緊張。雖然有點(diǎn)小遺憾，但第一次考試31分的成績(jī)還是讓我很高興的，下面分享一下我的準(zhǔn)備過(guò)程。
要想拿高分，數(shù)學(xué)必須拿滿分(對(duì)中國(guó)高中生來(lái)說(shuō)并不困難，但要注意各種詞匯的積累);其次，英語(yǔ)部分可以是另一個(gè)提分點(diǎn)(因?yàn)槲覀儗W(xué)的語(yǔ)法基本覆蓋了考點(diǎn));再其次，科學(xué)可以給我們意外的驚喜(ACT的科學(xué)并不是考所謂的知識(shí)點(diǎn)，考的是一種科學(xué)的推理思維，具體請(qǐng)見(jiàn)下文);最后，讓人頭疼的是閱讀，大部分考生的分就是讓閱讀拖后腿了(35分鐘讀完4篇八九百詞的文章，還要做完40個(gè)題目超長(zhǎng)的選擇題)?？傊鐾陰滋最}后，終于是對(duì)ACT有了全面的了解。
那就開(kāi)始規(guī)劃準(zhǔn)備。對(duì)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)部分，題目之間沒(méi)有太大的連續(xù)性，我準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，專門整理自己認(rèn)為有價(jià)值的題目。把題目和選項(xiàng)抄上，再加上自己的總結(jié)和反思，每道題都是如此。在抄題的時(shí)候，其實(shí)是在玩味出題人的語(yǔ)言習(xí)慣和出題規(guī)律，這種工作做多了后，對(duì)于題型的把握也就準(zhǔn)了，考前拿出來(lái)看看，能避免自己在同一個(gè)地方摔倒。不要覺(jué)得這個(gè)工作太費(fèi)時(shí)間，其實(shí)他的影響潛移默化，“誰(shuí)用誰(shuí)知道”。
而對(duì)于閱讀和科學(xué)這兩個(gè)閱讀量超大的板塊，我也沒(méi)找到什么捷徑。就這樣，做過(guò)大約八套題后，我參加了全真?？颊n程，只得了28。這時(shí)離考試還剩2周了，簡(jiǎn)直急死我了。在這時(shí)，我報(bào)名參加了啟德VIP一對(duì)一，輔導(dǎo)ACT的英語(yǔ)部分和閱讀部分。當(dāng)時(shí)的考慮是英語(yǔ)部分提分會(huì)比較快(有語(yǔ)法底子么)，閱讀是我的瘸腿科目(?？嫉昧?1分)。如果我能短時(shí)間內(nèi)把這兩門提高一下，那分?jǐn)?shù)肯定就相應(yīng)的會(huì)有一個(gè)飛躍。雖然只有20個(gè)小時(shí)，但我覺(jué)得獲益匪淺，兩科的分?jǐn)?shù)均有不同程度的上升。這是我意識(shí)到這兩科的瓶頸就是原來(lái)我沒(méi)有一個(gè)好的做題方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我做題時(shí)的套路與原來(lái)完全不同，思路很清晰，做過(guò)的題也很有把握。
