重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶act班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問(wèn) : 82SAT與ACT的區(qū)別
和SAT不同，ACT考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，ACT考試比SAT緊張；從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，尤其對(duì)中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)。重慶act班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？
重慶act培訓(xùn)課程
ACT周末名師高分托管班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT32分以上
班級(jí)人數(shù)：8-10人
課程階段：32分
招生對(duì)象：
考過(guò)ACT成績(jī)?cè)?7-30分上下，或沒(méi)有考過(guò)ACT入學(xué)模考成績(jī)?cè)?0分上下
基礎(chǔ)很好，需要進(jìn)行ACT考試所需的快速解題，沖高分的技巧及策略培訓(xùn)的學(xué)生
ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)在30-32分以上的學(xué)生
備考時(shí)間充足(2-3個(gè)月)，但是需要嚴(yán)格管理的學(xué)生
課程特色：
運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章
運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語(yǔ)題型，秒殺英語(yǔ)題目
剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫
進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿分
教學(xué)內(nèi)容：
ACT周末名師托管30分班 閱讀：生詞長(zhǎng)難句快速理解方法，句子作用快速識(shí)別， 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，文章主旨及主旨題，說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路，高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) 英語(yǔ)：句子結(jié)構(gòu)---語(yǔ)法解題核心策略快速解題法，主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法， 五種從句解題思路，加綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) 寫作：寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深度高分點(diǎn)剖析，寫作開頭段及結(jié)尾段，中間段展開，個(gè)性化高端模板整理總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問(wèn)題。 科學(xué)推理：經(jīng)典題型-推斷題-假設(shè)求證題-多點(diǎn)參考求證題，生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充講解，實(shí)驗(yàn)方法論(三)：天文地質(zhì)擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方法論(四)，綜合答疑，套題講解練習(xí) 數(shù)學(xué)：模式推斷及數(shù)列，幾何圖形，面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì)。對(duì)數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何。 | ACT周末名師托管32分班 閱讀：生詞長(zhǎng)難句快速理解方法，句子作用快速識(shí)別， 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，文章主旨及主旨題，說(shuō)明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路，高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) 英語(yǔ)：句子結(jié)構(gòu)---語(yǔ)法解題核心策略快速解題法，主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法， 五種從句解題思路，加綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) 寫作：寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深度高分點(diǎn)剖析，寫作開頭段及結(jié)尾段，中間段展開，個(gè)性化高端模板整理總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問(wèn)題。 科學(xué)推理：經(jīng)典題型-推斷題-假設(shè)求證題-多點(diǎn)參考求證題，生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充講解，實(shí)驗(yàn)方法論(三)：天文地質(zhì)擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方法論(四)，綜合答疑，套題講解練習(xí) 數(shù)學(xué)：模式推斷及數(shù)列，幾何圖形，面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì)。對(duì)數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何。 |
重慶act培訓(xùn)師資
鐵穎
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：7年
成功案例：265
講授課程：GMAT數(shù)學(xué)、GRE數(shù)學(xué)、ACT閱讀、ACT科學(xué)、SSAT數(shù)學(xué)、SSAT詞匯、托福閱讀、托福預(yù)備詞匯
教研成果：參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《ACT28天閱讀》《ACT28天科學(xué)》《SAT2019學(xué)術(shù)報(bào)告》
授人以魚，授人以漁，授人以欲，如果這個(gè)學(xué)生根本不想要你的“魚”，就沒(méi)興趣學(xué)釣魚的方法了。所以最根本的是授人以欲，就是motivation，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和欲望與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣重要。
學(xué)術(shù)背景：北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)
個(gè)人介紹：
從事留學(xué)考試培訓(xùn)多年，從小熱愛語(yǔ)言學(xué)習(xí)到現(xiàn)在從事語(yǔ)言教學(xué)工作，教學(xué)相長(zhǎng)，努力做到傳道受業(yè)解惑。我的教學(xué)理念是授人以魚不如授人以漁，教授知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法同等重要，在這過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱愛，語(yǔ)言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。通過(guò)標(biāo)化考試的準(zhǔn)備過(guò)程，讓學(xué)生從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)多年幫助許多學(xué)生取得良好成績(jī)從而進(jìn)入目標(biāo)院校，更重要的消除一些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的抵觸，從根本上激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
教學(xué)理念/方法：
授人以魚不如授人以漁，教授知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法同等重要，在這過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱愛，語(yǔ)言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。
ACT閱讀如何提高？
閱讀方法：做好筆記
1、細(xì)節(jié)標(biāo)注：四種名詞(人地物數(shù))
人：人名、科學(xué)群體名、職業(yè)名、作者態(tài)度;
地：地名、機(jī)構(gòu)名(注意縮寫);
物：專有名詞、動(dòng)植物名稱、理論名稱;
數(shù)：阿拉伯?dāng)?shù)字、英文數(shù)字(尤其注意!!!)、時(shí)間年代、序數(shù)詞;
2、邏輯標(biāo)注：三種邏輯(順序|比較|因果)
順序：過(guò)去時(shí)vs現(xiàn)在時(shí)(Past vs Present)在文章中的標(biāo)注;
比較：轉(zhuǎn)折、同級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)、極詞等在文章中的標(biāo)注;
因果：各種因果邏輯詞在文章中的標(biāo)注;
G同學(xué)
學(xué)前成績(jī)：26分
學(xué)后成績(jī)：35分
剛剛跟托福分手，ACT就強(qiáng)硬的介入了我的生活。當(dāng)時(shí)我在家跟我爹研究了好長(zhǎng)時(shí)間一套ACT搞到26分，當(dāng)吃除了恐懼抵觸就沒(méi)別的了。啟德老師對(duì)我說(shuō)“跟我學(xué)，保證30分以上”，我又重新感覺(jué)世界充滿了愛。
事實(shí)的確如此。數(shù)學(xué)和科推36的好成績(jī)多虧了科學(xué)推理老師的好方法。數(shù)學(xué)雖簡(jiǎn)單，但像矩陣，行列式這樣的不被注意的知識(shí)點(diǎn)高中接觸不到，如果不認(rèn)真聽過(guò)一遍，考試遇到必定會(huì)亂了手腳?？茖W(xué)推理老師把這些零碎的難點(diǎn)都悉心地摘出來(lái)，用很短的時(shí)間給大家講得明明白白，于是在備考數(shù)學(xué)的路上我節(jié)省了不少力氣。再來(lái)談?wù)効茖W(xué)推理。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)文章改錯(cuò)部分。ACT注重看似很基本但卻真正反映一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)法掌握程度的東西。比如說(shuō)逗號(hào)的使用啦，連詞的使用啦，都是很微妙很考驗(yàn)語(yǔ)法能力的點(diǎn)。語(yǔ)法老師講課非常系統(tǒng)，可以輕易在腦中形成連貫的有邏輯的知識(shí)體系。而且老師還有很多判斷題型的小竅門，經(jīng)驗(yàn)多多，考場(chǎng)中非常實(shí)用。有李曉慶老師對(duì)考試題型的完美掌控，還有沖分班瘋狂地刷題，我的文改提高很快。
然后就是我慘淡的閱讀了，閱讀老師教給我們抓重點(diǎn)，掃讀關(guān)鍵句的技巧后，我的速度明顯快了，3篇再也不是問(wèn)題。再有就是關(guān)于提高閱讀能力。閱讀老師不僅傳授經(jīng)驗(yàn)技巧，更鼓勵(lì)我們背單詞，強(qiáng)迫自己快快地讀。技巧與能力并重最終才能提高閱讀分?jǐn)?shù)。在沖分班期間我把厚厚的ACT單詞書背了3、4遍，感覺(jué)能力提高了好多。這要感謝閱讀老師給大家出單詞測(cè)試，還有助教老師風(fēng)雨無(wú)阻每天按時(shí)來(lái)考我們。而且在沖分班和小伙伴們一起背單詞都覺(jué)得不那么苦了，同桌的妹子還說(shuō)我絕對(duì)是愛上背單詞了。
重慶啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
