重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶act培訓(xùn)班
發(fā)布時間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 156全稱“American College Testing”，中文名稱為“美國大學(xué)入學(xué)考試”。它是美國大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一，由ACT INC主辦。
ACT考試包括五個部分：英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)、以及作文（選考）。ACT考試是美國唯一包括科學(xué)科目的大學(xué)入學(xué)考試。每一道ACT考題都經(jīng)歷了12個步驟的研發(fā)和命題過程，確保測量的準確性和可靠性。學(xué)費是多少？
ACT高級強化課程
教學(xué)目標(biāo)：達到ACT 30+
班級人數(shù)：3-6人
課程階段：30分
招生對象：
3-6月內(nèi)沖刺新ACT30分以上的高中生
托福分數(shù)85-90以上
托福閱讀單項23分以上的學(xué)生
詞匯量在4000-5000左右的學(xué)生;啟德ACT模考24分以上的學(xué)生
課程特色：
科學(xué)的授課體系，分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度
貼心的教學(xué)服務(wù)，每個班級配有學(xué)習(xí)顧問老師對學(xué)員全程跟蹤監(jiān)控
教學(xué)內(nèi)容：
ACT高級強化課程-閱讀；
ACT高級強化課程-語言；
ACT高級強化課程-科學(xué)；
ACT高級強化課程-數(shù)學(xué)；
ACT高級強化課程-詞匯；
cram 試題。
重慶act培訓(xùn)師資
童駒
教學(xué)經(jīng)驗：多年
成功案例：142
講授課程：雅思、托福、ACT、GMAT
教研成果：獨創(chuàng)BSE邏輯拓展寫作法，讓考生對出國類考試的解題思路頓時豁然開朗，再輔以獨創(chuàng)的邏輯詞匯訓(xùn)練法，考生提分指日可待
我的課程不叫“Critical Thinking”，但在我的課上你一定可以學(xué)到真正的批判性思維，我不僅要幫你提分，更要幫你找到持續(xù)進步的途徑以及正確的思考方式;讓你的留學(xué)生活更有尊嚴。
學(xué)術(shù)背景：廈門大學(xué)英語系畢業(yè)，英語專業(yè)八級成績優(yōu)秀
個人介紹：
畢業(yè)于廈門大學(xué)，英語科班，英語專業(yè)8級優(yōu)秀，口語流利、寫作犀利。執(zhí)教雅思、托福、SAT、GMAT寫作10年。教學(xué)經(jīng)驗極其豐富。善于與學(xué)生溝通，找出其薄弱點對癥下藥，使所教學(xué)生受益匪淺。
教學(xué)理念/方法：
我的課程不叫“Critical Thinking”，但在我的課上你一定可以學(xué)到真正的批判性思維，我不僅要幫你提分，更要幫你找到持續(xù)進步的途徑以及正確的思考方式，讓你的留學(xué)生活更有尊嚴。
教研結(jié)果：
獨創(chuàng)BSE邏輯拓展寫作法，讓考生對出國類考試的解題思路頓時豁然開朗，再輔以獨創(chuàng)的邏輯詞匯訓(xùn)練法，考生提分指日可待
ACT閱讀如何提高？
閱讀方法：做好筆記
1、細節(jié)標(biāo)注：四種名詞(人地物數(shù))
人：人名、科學(xué)群體名、職業(yè)名、作者態(tài)度;
地：地名、機構(gòu)名(注意縮寫);
物：專有名詞、動植物名稱、理論名稱;
數(shù)：阿拉伯?dāng)?shù)字、英文數(shù)字(尤其注意!!!)、時間年代、序數(shù)詞;
2、邏輯標(biāo)注：三種邏輯(順序|比較|因果)
順序：過去時vs現(xiàn)在時(Past vs Present)在文章中的標(biāo)注;
比較：轉(zhuǎn)折、同級、比較級、最高級、極詞等在文章中的標(biāo)注;
因果：各種因果邏輯詞在文章中的標(biāo)注;
C同學(xué)
學(xué)前成績：23分
學(xué)后成績：31分
我是在考前一個月開始準備ACT，時間超級緊張。雖然有點小遺憾，但第一次考試31分的成績還是讓我很高興的，下面分享一下我的準備過程。
要想拿高分，數(shù)學(xué)必須拿滿分(對中國高中生來說并不困難，但要注意各種詞匯的積累);其次，英語部分可以是另一個提分點(因為我們學(xué)的語法基本覆蓋了考點);再其次，科學(xué)可以給我們意外的驚喜(ACT的科學(xué)并不是考所謂的知識點，考的是一種科學(xué)的推理思維，具體請見下文);最后，讓人頭疼的是閱讀，大部分考生的分就是讓閱讀拖后腿了(35分鐘讀完4篇八九百詞的文章，還要做完40個題目超長的選擇題)。總之，做完幾套題后，終于是對ACT有了全面的了解。
那就開始規(guī)劃準備。對于英語和數(shù)學(xué)部分，題目之間沒有太大的連續(xù)性，我準備了一個錯題本，專門整理自己認為有價值的題目。把題目和選項抄上，再加上自己的總結(jié)和反思，每道題都是如此。在抄題的時候，其實是在玩味出題人的語言習(xí)慣和出題規(guī)律，這種工作做多了后，對于題型的把握也就準了，考前拿出來看看，能避免自己在同一個地方摔倒。不要覺得這個工作太費時間，其實他的影響潛移默化，“誰用誰知道”。
而對于閱讀和科學(xué)這兩個閱讀量超大的板塊，我也沒找到什么捷徑。就這樣，做過大約八套題后，我參加了全真?？颊n程，只得了28。這時離考試還剩2周了，簡直急死我了。在這時，我報名參加了啟德VIP一對一，輔導(dǎo)ACT的英語部分和閱讀部分。當(dāng)時的考慮是英語部分提分會比較快(有語法底子么)，閱讀是我的瘸腿科目(?？嫉昧?1分)。如果我能短時間內(nèi)把這兩門提高一下，那分數(shù)肯定就相應(yīng)的會有一個飛躍。雖然只有20個小時，但我覺得獲益匪淺，兩科的分數(shù)均有不同程度的上升。這是我意識到這兩科的瓶頸就是原來我沒有一個好的做題方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我做題時的套路與原來完全不同，思路很清晰，做過的題也很有把握。
重慶啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。
