重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校
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重慶哪里有培訓(xùn)班英語act？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-05 重慶啟德教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 97重慶act培訓(xùn)課程
ACT周末名師高分托管班
教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT32分以上
班級(jí)人數(shù)：8-10人
課程階段：32分
招生對(duì)象：
考過ACT成績?cè)?7-30分上下，或沒有考過ACT入學(xué)模考成績?cè)?0分上下
基礎(chǔ)很好，需要進(jìn)行ACT考試所需的快速解題，沖高分的技巧及策略培訓(xùn)的學(xué)生
ACT目標(biāo)分?jǐn)?shù)在30-32分以上的學(xué)生
備考時(shí)間充足(2-3個(gè)月)，但是需要嚴(yán)格管理的學(xué)生
課程特色：
運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章
運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語題型，秒殺英語題目
剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級(jí)作題方法一招制勝讀寫
進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿分
教學(xué)內(nèi)容：
ACT周末名師托管30分班 閱讀：生詞長難句快速理解方法，句子作用快速識(shí)別， 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，文章主旨及主旨題，說明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路，高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) 英語：句子結(jié)構(gòu)---語法解題核心策略快速解題法，主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法， 五種從句解題思路，加綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) 寫作：寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深度高分點(diǎn)剖析，寫作開頭段及結(jié)尾段，中間段展開，個(gè)性化高端模板整理總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問題。 科學(xué)推理：經(jīng)典題型-推斷題-假設(shè)求證題-多點(diǎn)參考求證題，生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充講解，實(shí)驗(yàn)方法論(三)：天文地質(zhì)擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方法論(四)，綜合答疑，套題講解練習(xí) 數(shù)學(xué)：模式推斷及數(shù)列，幾何圖形，面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì)。對(duì)數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何。 | ACT周末名師托管32分班 閱讀：生詞長難句快速理解方法，句子作用快速識(shí)別， 段落主旨及文章結(jié)構(gòu)閱讀法，文章主旨及主旨題，說明文快速閱讀法及詞匯題高級(jí)解題思路，高級(jí)解題技巧總結(jié)：考詞匯，考句子及考段落技巧總結(jié) 英語：句子結(jié)構(gòu)---語法解題核心策略快速解題法，主干考點(diǎn)復(fù)習(xí)及快速解題法， 五種從句解題思路，加綜合練習(xí)：套題解析，考點(diǎn)總結(jié) 寫作：寫作概述及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)深度高分點(diǎn)剖析，寫作開頭段及結(jié)尾段，中間段展開，個(gè)性化高端模板整理總結(jié)，綜合練習(xí)，強(qiáng)化得分點(diǎn)，糾正問題。 科學(xué)推理：經(jīng)典題型-推斷題-假設(shè)求證題-多點(diǎn)參考求證題，生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充講解，實(shí)驗(yàn)方法論(三)：天文地質(zhì)擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)方法論(四)，綜合答疑，套題講解練習(xí) 數(shù)學(xué)：模式推斷及數(shù)列，幾何圖形，面積體積公式、平面幾何解析之函數(shù)圖形變換、數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計(jì)。對(duì)數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何。 |
重慶act培訓(xùn)師資
左穎
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年
成功案例：196
講授課程：雅思口語，托福寫作，SAT寫作，ACT寫作
個(gè)人介紹：
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，性格各異，一定要針對(duì)每個(gè)不同的孩子給予不同的教授方式，把每個(gè)孩子都當(dāng)做朋友，我喜歡跟孩子們交心的感覺。我相信真正做到讓孩子們喜歡你愿意和你分享，你教授的東西他們才能聽得進(jìn)去。
學(xué)術(shù)背景：澳大利亞墨爾本大學(xué)管理學(xué)碩士、澳門科技大學(xué)工商管理學(xué)士
教學(xué)理念/方法：
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，性格各異，一定要針對(duì)每個(gè)不同的孩子給予不同的教授方式，把每個(gè)孩子都當(dāng)做朋友，我喜歡跟孩子們交心的感覺。我相信真正做到讓孩子們喜歡你愿意和你分享，你教授的東西他們才能聽得進(jìn)去。
ACT閱讀如何提高？
閱讀方法：做好筆記
1、細(xì)節(jié)標(biāo)注：四種名詞(人地物數(shù))
人：人名、科學(xué)群體名、職業(yè)名、作者態(tài)度;
地：地名、機(jī)構(gòu)名(注意縮寫);
物：專有名詞、動(dòng)植物名稱、理論名稱;
數(shù)：阿拉伯?dāng)?shù)字、英文數(shù)字(尤其注意!!!)、時(shí)間年代、序數(shù)詞;
2、邏輯標(biāo)注：三種邏輯(順序|比較|因果)
順序：過去時(shí)vs現(xiàn)在時(shí)(Past vs Present)在文章中的標(biāo)注;
比較：轉(zhuǎn)折、同級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)、極詞等在文章中的標(biāo)注;
因果：各種因果邏輯詞在文章中的標(biāo)注;
C同學(xué)
學(xué)前成績：28分
學(xué)后成績：32分
和ACT和結(jié)緣是在2016年的一月。那時(shí)候我的托福還沒有搞定，覺得那已經(jīng)是人生的一劫了。后來我和學(xué)長們聊天，學(xué)長們都紛紛表示和ACT這個(gè)“女王”比起來，TOEFL簡直就是小菜一碟。這種形容就給了我關(guān)于ACT的第一映像--難!
我的第一次考試的時(shí)候在美國，沒有專業(yè)老師的輔導(dǎo)，只知道使勁兒做題，迷迷糊糊的就來了一次“裸考”，考完了都不知所以。和旁邊的美國學(xué)生一比似乎還過得去，不自覺的有些沾沾自喜。高二交換結(jié)束后回國，發(fā)現(xiàn)學(xué)長們平均都能達(dá)到這個(gè)水平，學(xué)霸學(xué)神們甚至可以拿到高分甚至滿分。受了一個(gè)不小的打擊。
在前輩們的推薦下，韓壯找到了啟德幫忙。閱讀孫老師語速很快，信息量很大，課堂上介紹的方法更是直擊要害，一下就道破了我在練習(xí)中自己無法解決的疑惑。尤其是她介紹的掃讀和迅速提取信息的方法，一下就對(duì)我閱讀速度慢的大毛病下了解藥。之后的練習(xí)中，我時(shí)刻銘記著她課上講過的方法，一點(diǎn)點(diǎn)耐心的訓(xùn)練。六月上課到十月考試，四個(gè)月的時(shí)間我把老師提供和自己找的的全部資源練了個(gè)遍，無論是語法，閱讀還是科學(xué)都依著啟德老師在課上講解的方法一步步的進(jìn)行系統(tǒng)的演練，一點(diǎn)點(diǎn)掌握這些解題技巧的要詣。大量的訓(xùn)練，堅(jiān)定的信心，科學(xué)的方法，有著這三個(gè)倚仗，我在征服ACT這個(gè)“女王”的路上離目標(biāo)越來越近。
在訓(xùn)練的過程中，平和的心態(tài)在很大程度上成就了我的好成績。修仙小說中常常有片段說主人公修煉時(shí)遇到了瓶頸，需要機(jī)緣巧合才得以突破。訓(xùn)練也是類似，不同的是瓶頸的確是有的，可惜突破靠的不是機(jī)緣巧合而是反復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練的過程的確是枯燥的，沒人喜歡反復(fù)的技巧性訓(xùn)練，尤其是反復(fù)訓(xùn)練不出結(jié)果的時(shí)候就更容易崩潰放棄。在訓(xùn)練文章改錯(cuò)和閱讀的時(shí)候都有過這種感覺，十套題做下來沒有任何長進(jìn)。這時(shí)，我得到了兩種幫助;第一，瓶頸期及時(shí)找到啟德的老師點(diǎn)撥找到方法上的缺陷;第二，我的幾個(gè)患難與共的哥們也和我一起想辦法、分享經(jīng)驗(yàn)。漸漸地似乎找到了新的做題感覺，成績也一下上了一個(gè)檔次，并最終在十月份的考試中拿到了高分的成績。盡管和滿分的大神比還是有些差距，但也算是夠用，出分的時(shí)間正好是我的18歲生日，著實(shí)驚喜了一番，這是我收到最令我開心的生日禮物了吧。
