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SAT 和 ACT 區(qū)別

ACT（American College Test）和 SAT（Scholastic Aptitude Test），均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的主要依據(jù)之一，是對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)。所有美國大學(xué)都接受 ACT 或 SAT 的考試成績。一般來講，美國大學(xué)對于 ACT 和 SAT 成績沒有太多的區(qū)別，是同等水平的測試。

      和 SAT 不同，ACT 考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時間上看，ACT 考試比 SAT 緊張；從難度上看，ACT 考試比 SAT 更容易一些。尤其對中國的考生來說，選擇 ACT 考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對滿意的成績，成績也更能體現(xiàn)中國學(xué)生數(shù)理方面的優(yōu)勢和潛在的學(xué)習(xí)能力。重慶1對1act培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

ACT名師一對一

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到ACT32分以上

班級人數(shù)：一對一

課程階段：32分

招生對象：

1. 需要經(jīng)驗(yàn)豐富的名師進(jìn)行一對一指導(dǎo)

2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，需要顧問課下詳細(xì)規(guī)劃單詞、作業(yè)、?？紩r間安排，并進(jìn)行監(jiān)督完成的學(xué)生

3.ACT目標(biāo)為30-32分的學(xué)員

課程特色：

1. 運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法快速理解文章

2. 運(yùn)用快速排查法快速且準(zhǔn)確地解構(gòu)英語題型，秒殺英語題目

3. 剖析高分作文樣文，運(yùn)用高級作題方法一招制勝讀寫

4. 進(jìn)一步深入掌握科學(xué)方法論和數(shù)學(xué)思維，輕松定位，快速突擊理科滿分

教學(xué)內(nèi)容：

重慶act培訓(xùn)師資

鐵穎

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：7年

成功案例：265

講授課程：GMAT數(shù)學(xué)、GRE數(shù)學(xué)、ACT閱讀、ACT科學(xué)、SSAT數(shù)學(xué)、SSAT詞匯、托福閱讀、托福預(yù)備詞匯

教研成果：參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《ACT28天閱讀》《ACT28天科學(xué)》《SAT2019學(xué)術(shù)報告》

授人以魚，授人以漁，授人以欲，如果這個學(xué)生根本不想要你的“魚”，就沒興趣學(xué)釣魚的方法了。所以最根本的是授人以欲，就是motivation，學(xué)習(xí)的動力和欲望與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣重要。

學(xué)術(shù)背景：北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)

個人介紹：

從事留學(xué)考試培訓(xùn)多年，從小熱愛語言學(xué)習(xí)到現(xiàn)在從事語言教學(xué)工作，教學(xué)相長，努力做到傳道受業(yè)解惑。我的教學(xué)理念是授人以魚不如授人以漁，教授知識和學(xué)習(xí)知識的方法同等重要，在這過程中激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛，語言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。通過標(biāo)化考試的準(zhǔn)備過程，讓學(xué)生從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)多年幫助許多學(xué)生取得良好成績從而進(jìn)入目標(biāo)院校，更重要的消除一些同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的抵觸，從根本上激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)理念/方法：

授人以魚不如授人以漁，教授知識和學(xué)習(xí)知識的方法同等重要，在這過程中激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛，語言能力有所提高，而不僅僅是教授標(biāo)準(zhǔn)化考試的應(yīng)試技巧和解題方法。

影響ACT作文分?jǐn)?shù)的因素

　　一、在文章中展現(xiàn)巧妙的組織策略

　　邏輯的思想發(fā)展會增加作者論點(diǎn)的效力，提高作者論證的有效性，段落和段落之間的過渡會加強(qiáng)思想之間的關(guān)系。

　　簡而言之，你需要給每一個想法1 - 2個段落。如果一個符合你的觀點(diǎn)的邏輯組織發(fā)生在你身上(例如，如果點(diǎn)1依賴于點(diǎn)2，你會放第2點(diǎn))，使用它。如果沒有的話，列出你的觀點(diǎn)，為每一個點(diǎn)分配一個段落。反映你的邏輯的過渡只是意味著將某個點(diǎn)與另一點(diǎn)相結(jié)合。ACT論文評分系統(tǒng)不會對“一，二，三”類型的組織造成太大的懲罰，所以如果你只是說“我的第一個原因...”，“第二個...”，這比沒有過渡更好。介紹和結(jié)論應(yīng)該有同樣的一般要點(diǎn)，如果你在介紹中提到了更大的上下文，在結(jié)論中再次提及。就那么簡單。

      二、語言使用

　　以一種“增強(qiáng)論點(diǎn)”的方式使用語言，同時做到用詞巧妙、準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)的變化和清晰是一致的。

　　“詞選擇是巧妙而精確的”包括使用花式詞匯，但也意味著不要重復(fù)自己。使用“一貫多變和清晰”的句子結(jié)構(gòu)意味著不僅不會以相同的方式開始每個句子(例如“機(jī)器對人類有幫助，機(jī)器也可能導(dǎo)致問題，機(jī)器是我們未來的答案”)，而且還確保你的句子是清楚和進(jìn)一步的你的邏輯(而不是使它更難理解)。寫作的時候，對自己的觀點(diǎn)可以在介紹中提到，在文章2-4分鐘的時候提到，在結(jié)論中也可再次提及。

Y同學(xué)

學(xué)前成績：21分

學(xué)后成績：32分

　　我開始到啟徳補(bǔ)習(xí)ACT的時候，是很絕望的，當(dāng)時只有26分，而且自己刷了大半年了，也沒有特別大的進(jìn)步。啟徳老師根據(jù)我的水平給我制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助我最終得到了滿意的分?jǐn)?shù)。

　　1. 英語。英語通過刷題是一定能夠提升的。在刷題的過程中，一定要不斷總結(jié)錯題，抓住自己薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行更多的練習(xí)。在做題的時候，也要注意時間，畢竟在ACT考試中，時間很關(guān)鍵。我一般做題做的很快，所以最后還會有一點(diǎn)時間回去檢查。

　　2. 數(shù)學(xué)。這個部分就不多說了，掌握一些生僻單詞就可以了。

　　3. 閱讀。開始我對閱讀是很絕望的，因?yàn)樽霾煌辏⑶义e誤率很高。Sophie教給了我一些閱讀文章和做題方法，幫助我節(jié)省了一些做題的時間。結(jié)合方法刷題，對提升分?jǐn)?shù)有更好的效果。如果時間不夠做不完，最后一定要猜，說不定能夠得幾分。

　　4. 科學(xué)。這里首先要感謝Charles，給我補(bǔ)充梳理科學(xué)的知識點(diǎn)并且演練，這對我科學(xué)部分提分有很大的幫助?？茖W(xué)部分很多看圖的題，做這種題的時候一定要細(xì)心，不要再容易得分的地方丟分。對于文字很多的題，用最快的時間刷理清楚邏輯關(guān)系和重要信息，一般都不會丟分。

　　謝謝各位老師在這個申請季里對我的幫助。

重慶啟德考培教育學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。