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IELTS考試的詞匯要求并不高，主要偏向應(yīng)用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國內(nèi)英語考試(4-6級)完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。

對于移民的或是定居的人來說，雅思考試是唯一得到認(rèn)可的測試語言水平的考試。所以想要定居的趕緊來此學(xué)習(xí)吧！重慶市雅思英語培訓(xùn)

雅思6-6.5提分培訓(xùn)白金班

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到雅思6.5分 上課周期：160課時

班級人數(shù)：25人 上課時間：每月循環(huán)開班

課程階段：6.5分 授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀

招生對象：

入學(xué)測試20-60分學(xué)生，針對雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)在5-6.5分的學(xué)生； 尚未或勉強(qiáng)通過四級的大學(xué)生或英語成績120分以上的優(yōu)秀高中生。 高中一般以下英語水平的初、高中，大學(xué)生; 詞匯量2000-3500左右;

課程特色：

基于考試知識圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容； 線上線下混合學(xué)習(xí)體驗； 自適應(yīng)概念技能檢測練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：

重慶雅思培訓(xùn)師資

張亞楠

教學(xué)經(jīng)驗：7年

成功案例：196

講授課程：雅思閱讀、雅思聽力

教研成果：參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《雅思28天進(jìn)步集》《雅思錯題集》《2019年雅思考試研究報告》《2018年雅思考試研究報告》《2017年雅思考試研究報告》《2016年雅思考試研究報告》

個人榮譽(yù)：2018季度集團(tuán)全國明星教師

啟德全國教師技能競賽獲獎?wù)?/span>

2018年全年高分率Top1

個人介紹：

英國格拉斯哥大學(xué)TESOL專業(yè)畢業(yè)，我對教育充滿了興趣，喜歡和學(xué)生打交道，授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，激情澎湃。而自己又是聽力滿分，閱讀8.5分的獲得者，這也讓我熟諳考官的各種陷阱和坑。

提倡“判斷黃金3考點”，判斷題做起來更高效，更精確；分類“順序亂序題”，運(yùn)用平行閱讀，解決學(xué)生套題處理的硬傷；通過“長難句切分”，有效解決考生“讀不懂，讀不完”等問題。

教學(xué)理念/方法：

提倡“判斷黃金3考點”，判斷題做起來更高效，更精確；分類“順序亂序題”，運(yùn)用平行閱讀，解決學(xué)生套題處理的硬傷。

      先是把自己寫的文章與相應(yīng)范文進(jìn)行對照。找出范文中自己沒有想到的分論點和自己認(rèn)為比較地道的語言表達(dá)。建議把自己從范文中找到的好詞好句摘錄在專門的本子上。這是最關(guān)鍵的一步，舉個例子：

　　Millions of dollars are spent on space research every year. Some people argue that the money should be spent on improving living standards on Earth. Do you agree or disagree?

　　這個topic討論空間探索到底有沒有價值。一個雅思班的同學(xué)寫supporting ideas,他寫了這樣一個：

　　The resource in the earth is very little, so space research may find more resource in other planets for us.

　　對照一下，發(fā)現(xiàn)范文當(dāng)中同樣有用到這個思路，只不過范文里是這樣寫的:

　　The first reason to support it is that our planet is now facing an unprecedented resource problem, which can be tackled only by discovering and mining new rescources on other planets.

　　地道的用詞我已經(jīng)用斜體字標(biāo)出，而且我們通過比較我們自己寫的句子和范文中的句子，又發(fā)現(xiàn)這個關(guān)于space research能帶來能源的這個思路可以用到which引導(dǎo)的非限制性定語從句，試著把范文中用的句型整理一下，發(fā)現(xiàn)是這樣一個結(jié)構(gòu): Sth is facing an unprecedented ...... problem, which can be tackled only by doing sth，是不是很多題目都可以用?

　　通過這個例子，我們學(xué)到了unprecedented(形容程度嚴(yán)重時可以用來代替serious), tackcle(可以用來代替solve)等單詞的用法，也掌握了一個很好用的復(fù)雜句句型，是不是收獲還蠻多的?

　　第二個建議是隔一天之后再把同一篇文章再寫一遍，看自己能否把之前摘錄的好詞好句和思路運(yùn)用到文章里。

重慶雅思學(xué)員心得

J同學(xué)

學(xué)前成績：4.5分

學(xué)后成績：6分

　　我的口語水平很差，基本上就是那種張嘴就可以停的，不過，經(jīng)過兩階段的學(xué)習(xí)，老師逼著我開口，還是有進(jìn)步的?？傊畬τ诜?jǐn)?shù)的提高還是要感謝老師的辛勤付出與教學(xué)。

　   口語大班課主要講練結(jié)合，而且，課后要結(jié)合老師課上給出的范圍進(jìn)行大量作業(yè)練習(xí)鞏固，課上老師及時點評點撥，效果很好，所以提分效果很明顯。特別是課上的實戰(zhàn)演練，我盡量做到一個跟著老師節(jié)奏走。其實我口語基礎(chǔ)薄弱，最大的問題是非常內(nèi)向，觀點全無。對有話說的問題，還可以應(yīng)付，但是，對于不熟悉或者是沒把握的問題，基本上是采取回避“鴕鳥政策”。為此老師課下專門找我談心，老師給我了極大的鼓勵，老師說我的閱讀和聽力應(yīng)該是有把握高分的。如果寫作和口語拉下的話，就非常難看而且嚴(yán)重影響總分，從而影響我的出國深造申請。而且，國外的教學(xué)又很注重學(xué)生的表達(dá)與交流能力，突破口語，也是更多的問出國深造做準(zhǔn)備。我也意識到這點，上課的餓時候老師會提問我很多問題，逼著我回答，還啟發(fā)我從多角度去看問題，去思考，形成自己的獨到的看法。使其有話說，有東西講。經(jīng)老師鼓勵，我上課認(rèn)真配合，練習(xí)非常積極，又能及時得到老師的反饋，自己平時還是很注重自己進(jìn)行總結(jié)，最終在4月份的正式考試中口語獲得了1.5分的成績突破。