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雅思高分培訓(xùn)強(qiáng)化班

教學(xué)目標(biāo)：突破雅思7分 上課周期：80課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：12-20人 上課時(shí)間：每月循環(huán)開(kāi)班

課程階段：7分+ 授課科目：全科

招生對(duì)象：

參加過(guò)雅思考試 成績(jī)5-6分

基礎(chǔ)不錯(cuò)，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的 考生

通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生;希望進(jìn)一步提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生

對(duì)價(jià)格非常敏感的英聯(lián)邦客戶;剛開(kāi)始接觸雅思的學(xué)員

課程特色：

系統(tǒng)架構(gòu)雅思整體體系，完善考生邏輯思維

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)快速提分

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)高效出成績(jī)

以雅思提分為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破

教學(xué)內(nèi)容：

重慶雅思培訓(xùn)師資

劉榕華

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年

成功案例：289

講授課程：雅思全科，托福全科，ACT英語(yǔ)

個(gè)人介紹：

帶出托?？谡Z(yǔ)滿分學(xué)員、雅思聽(tīng)力滿分學(xué)員及培養(yǎng)的雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀高分和提分學(xué)生多位;協(xié)助學(xué)生在10H雅思課程中口語(yǔ)從5分提高至6.5分。

教學(xué)理念/方法：

課堂啟發(fā)性強(qiáng)，為學(xué)生打破中式思維僵局，深入淺出，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

1)社會(huì)類題目仍是出題重點(diǎn)，而且由于這個(gè)背景比較易懂，考官反而喜歡在討論對(duì)象上提出難點(diǎn)，也就是劍走偏鋒。

　　如：Many countries are spending a huge amount of money on supporting their competitors to take part in some worldwide sports competitions. Others argue that it would be better if these countries can spend the money on children to take part in sports. To what extent do you agree or disagree?(許多國(guó)家正在花費(fèi)大量的金錢來(lái)支持他們的競(jìng)爭(zhēng)者參加一些世界性的體育競(jìng)賽。另一些人則認(rèn)為，如果這些國(guó)家能把錢花在孩子身上，讓他們參加體育運(yùn)動(dòng))

　　2)對(duì)于一些平時(shí)大眾默認(rèn)的概念，提出公開(kāi)的質(zhì)疑并要求考生進(jìn)行辯證思考。

　　如：Nowadays it is more convenient and easier for people to travel to other countries. Do you think the positive effects exceed the negative effects? (如今出行去其他地方越來(lái)越便捷，根據(jù)你的觀點(diǎn)認(rèn)為這事是積極還是負(fù)面)

　　3)在老話題的框架里進(jìn)行細(xì)化，或引入科技或教育形成交叉話題，增加了考生提出觀點(diǎn)和運(yùn)用素材的難度。

　　如：Governments should make people responsible for looking after their own local environment. To what extent do you agree or disagree?(政府是否應(yīng)該讓人們對(duì)自己當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境負(fù)責(zé))

　　這樣看來(lái)，其實(shí)雅思考試寫(xiě)作的話題不是越來(lái)越偏門，而更像是越來(lái)越注重邏輯論證。背模板不是難事，問(wèn)題是缺乏觀點(diǎn)和素材的泛泛而談不管用了，未來(lái)你必須開(kāi)動(dòng)腦筋提出自己的觀點(diǎn)再加以解釋。

　　同時(shí)對(duì)于論點(diǎn)的拓展，烤鴨們也不能寄全部希望于過(guò)去的真題了，論述時(shí)務(wù)必使用題目中最新的一些知識(shí)和背景來(lái)具體論述自己所要表達(dá)的看法。

重慶雅思學(xué)員心得

Z同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：6分

學(xué)后成績(jī)：7分

　　其次就是針對(duì)考試本身來(lái)說(shuō)。雅思聽(tīng)力考試關(guān)鍵在于聽(tīng)到關(guān)鍵的詞匯，也就是一些人名地名等等，所以說(shuō)不同于托福的聽(tīng)力側(cè)重整體把握大意，無(wú)需拼寫(xiě)等等。在雅思聽(tīng)力中，拼寫(xiě)和一些細(xì)節(jié)很重要。這使得練托?！俺錾怼钡奈以陂_(kāi)始的時(shí)候極其不適應(yīng)，我剛開(kāi)始接觸的時(shí)候感覺(jué)自己差不多都聽(tīng)懂了，但是基本上做不對(duì)題 ——真是華麗麗的悲劇啊。所以我后來(lái)請(qǐng)教了老師和考過(guò)雅思的朋友，了解到雅思聽(tīng)力的特點(diǎn)，開(kāi)始有針對(duì)的訓(xùn)練自己，讓自己擺脫托福對(duì)我的干擾。我聯(lián)系聽(tīng)力用的是“點(diǎn)式聽(tīng)力法“在課上我的老師讓我們用聽(tīng)寫(xiě)，我知道這種方法是最最實(shí)在的方法，但是由于我時(shí)間只有1個(gè)月左右，我實(shí)在不能做到將劍橋2-7每篇都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，于是我就用的一個(gè)叫做“聽(tīng)點(diǎn)”的方法，這種方法的好處在于相對(duì)省時(shí)間，而且也很有效果。具體的操作方法就是：

　　1.先做一套題

　　2.然后對(duì)答案，看看自己錯(cuò)了哪些空

　　3.開(kāi)始點(diǎn)聽(tīng)(開(kāi)始要保證2-3遍，每一遍去補(bǔ)充前面漏聽(tīng)的點(diǎn)，后期熟練的視乎就一遍，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里)

　　點(diǎn)聽(tīng)的時(shí)候朋友告訴我要把時(shí)間、人名、地名、重要的名詞，快速的寫(xiě)下來(lái)。注意這時(shí)候，絕對(duì)不能暫停聽(tīng)力，就是要讓聽(tīng)力放著，按照聽(tīng)力說(shuō)出的順序，然后自己快速寫(xiě)下一個(gè)個(gè)的單詞，而且要盡力的拼對(duì)拼全，注意單復(fù)數(shù)這些小細(xì)節(jié)。強(qiáng)調(diào)一下，“點(diǎn)聽(tīng)“不能寫(xiě)符號(hào)或者代碼等代號(hào)，因?yàn)檠潘伎荚噷?duì)于單詞拼寫(xiě)要求很高。這樣下來(lái)整個(gè)練習(xí)的稿子就好像是一個(gè)個(gè)的名詞組成的“重點(diǎn)詞匯集“需要強(qiáng)調(diào)的是，在點(diǎn)聽(tīng)的時(shí)候如果有可能的話，把能聽(tīng)到的名詞都寫(xiě)下來(lái)，即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的也最好寫(xiě)下，因?yàn)檫@樣能夠在不知不覺(jué)中提高自己對(duì)于雅思聽(tīng)力中名詞的敏感度。我在練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有時(shí)候錯(cuò)的往往是一個(gè)不起眼的小詞，超級(jí)簡(jiǎn)單的那種，也是最容易忽略的。所以平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意。

　　另外，在雅思聽(tīng)力考試中，很多時(shí)候是有語(yǔ)音語(yǔ)氣的變化的，比如在答案點(diǎn)的時(shí)候往往語(yǔ)氣加重，或者改變，這種敏感度怎么訓(xùn)練就是要在平時(shí)的時(shí)候多多聽(tīng)，可以看著原文去找答案點(diǎn)，然后去體會(huì)語(yǔ)氣如何變化，雖然聽(tīng)上去是廢話，但是語(yǔ)言的感覺(jué)只能考積累來(lái)提高，沒(méi)有什么捷徑。在練習(xí)很多后就會(huì)很輕而易舉的感覺(jué)到那種語(yǔ)氣的變化，可以說(shuō)就是一種對(duì)于答案的”感覺(jué)“。