成都兒童專注力訓(xùn)練學(xué)校
發(fā)布時(shí)間:2019-08-10 成都博沃思教育 訪問 : 199注意力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。
專注力包含自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力
成都兒童注意力優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力
對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。
針對兒童走神、分心、坐不住、寫作業(yè)拖拉等注意力問題,采用獨(dú)特豐富的多感官學(xué)習(xí)方式(聽覺專注訓(xùn)練、視覺專注訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練及五覺協(xié)調(diào)訓(xùn)練、延緩反應(yīng)自控力及抗干擾訓(xùn)練等方法,全面提升孩子注意力品質(zhì),使孩子的注意力集中時(shí)間延長1倍以上。并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂秩序與規(guī)則意識,提高學(xué)習(xí)效率,使孩子學(xué)習(xí)得更輕松,更自信!
聯(lián)合國教科文組織將注意力列為影響全球兒童學(xué)習(xí)困難的主要因素,中國75% 孩子都不同程度存在注意力差的問題。兒童80%的學(xué)習(xí)問題與注意力高度關(guān)聯(lián)。注意力的好壞直接決定了孩子能否開心的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。這些問題困擾著家長們, 也成為孩子學(xué)習(xí)的絆腳石。
注意力不集中,常指注意力障礙。成都兒童注意不集中,對學(xué)齡期的孩子影響巨大,不及時(shí)進(jìn)行改善或治療,將耽誤孩子學(xué)習(xí)文化知識的黃金時(shí)間,影響將來升學(xué)和就業(yè),甚至影響孩子一生。注意力不集中常分為:視覺注意力障礙和聽覺注意力障礙。不同個(gè)體對不同刺激的敏感性不同,有的兒童接受視覺刺激不專心,有的兒童接受聽覺刺激不專心,而另外一些患兒對視覺和聽覺刺激均不專心。有視覺注意障礙時(shí),表現(xiàn)為不喜歡看書,閱讀時(shí)粗心馬虎,容易出錯(cuò)。有聽覺注意障礙時(shí),上課聽課特別不專心,平常別人對他說話他似聽非聽,因此,這些孩子難以服從指令完成任務(wù),甚至要家長不斷的發(fā)出語言命令時(shí)才開始去執(zhí)行任務(wù)。學(xué)習(xí),要聚精會(huì)神地去學(xué);做事,要專心致志地去做。注意力將直接影響一個(gè)人的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發(fā)展,也會(huì)影響做事的效率,所以注意力是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)!
什么叫天才?馬克思說:天才就是集中注意力。
卡耐基說: 靠自己的能力拯救自己,是成功的唯一準(zhǔn)則。如果一個(gè)人的各種能力或主要能力在活動(dòng)中達(dá)了最完備的發(fā)展和結(jié)合,能創(chuàng)造性地完成某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù),通常就被視為天才。天才不是天生的,它是人們憑借健全的先天生理?xiàng)l件,通過后天環(huán)境、教育的影響,加上主觀努力而發(fā)展起來的。
有位專家說:注意力是學(xué)習(xí)的窗口,沒有它,知識的陽光就照射不進(jìn)來。對學(xué)生來說,注意力的好壞是至關(guān)重要的。成都兒童注意力做過這樣的實(shí)驗(yàn):注意力高度集中時(shí)背課文,只需要讀10遍就能達(dá)到背誦的程度,而同樣難度的課文,在注意力不集中時(shí),竟然讀了100遍才記住??梢?,注意力與人的學(xué)習(xí)效率有著非常密切的關(guān)系。因此專家說:哪里有注意力,哪里才會(huì)有思考和記憶,注意力是知識和智力活動(dòng)的門戶。
孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都會(huì)影響他的注意力。因此,家長當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和,給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如,孩子在戶外跑來跑去心跳加速全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。
成都兒童注意力學(xué)員情況:很聰明,但不自覺,容易拖拉,功課每晚要弄到很晚,影響第二天的學(xué)習(xí)。字寫的不是很好,經(jīng)常被老師批評。進(jìn)入3年級后,學(xué)習(xí)成績大幅下降。
訓(xùn)練變化過程(老師陳述):
可可第一次來中心訓(xùn)練就很乖,也很配合訓(xùn)練,愿意配合完成訓(xùn)練,在和學(xué)員溝通過程中也慢慢了解到,學(xué)員壓力是比較大的,三年級功課很多,每天要做到很晚,于是我就鼓勵(lì)孩子將做功課的速度提高,在做功課的時(shí)候就用心將功課完成,而不能分心做一些其他的事情,并且和她約定,如果爸爸媽媽有表揚(yáng)孩子,我也會(huì)在中心給與小星星的獎(jiǎng)勵(lì)。和她的溝通越來越多,慢慢深入了解到可可自覺性不是很好,需要爸爸媽媽盯著才去完成功課,沒有完成功課的自主性。
在訓(xùn)練期間,成都兒童注意力日常的腦電訓(xùn)練,每次訓(xùn)練都和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子的情況,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己每天的進(jìn)步,更多給予學(xué)員鼓勵(lì),讓她改善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加自信。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后,家長和我反饋,訓(xùn)練有了明顯效果,可可目前已經(jīng)有進(jìn)步了,現(xiàn)在已經(jīng)不被老師批評了,而且孩子的字也寫的很好,拿出來作業(yè)本和之前的對比,感覺不像一個(gè)人寫的。重要的是成績有所提高,上課可以能跟得上老師的節(jié)奏,寫作業(yè)也不需要家長盯著完成,而是自己自覺地完成。我聽了之后也感到很開心,覺得很欣慰。
√根治根源
博文思集中的腦力訓(xùn)練來強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo),而我們根治問題之本。
√惠及生活
優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時(shí),它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng),并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說,在生活的各個(gè)方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加輕松,注意力更加集中,記憶力 更加持久。
√質(zhì)優(yōu)價(jià)廉
在博文思,您只要花不到一半的時(shí)間和金錢就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。事實(shí)上,曾經(jīng)有一項(xiàng)著名的關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的研究表明,針對閱讀技巧的為期一年的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn),真正收益的只有1到4個(gè)月但是, 在博文思,僅僅120小時(shí)的一對一腦力訓(xùn)練,就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀
√全面培養(yǎng)
即刻起,針對學(xué)習(xí)和思考能力的提升 我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級的培訓(xùn)課程。然而,你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話,你需要針對不同科目,你需要報(bào)不同的科目,而且需要年復(fù)一年的出補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
√不可超越的永久成就
無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,我們都會(huì)對每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測。檢測過程絕對科學(xué)可信。檢測結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、永久的。至今為止,仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美 的。
√高智商高收入
臨床證明,經(jīng)過120課時(shí)的博文思腦力訓(xùn)練,人均智商可上升15個(gè)百分點(diǎn)。而且,高智商一直以來都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博文思的錢將會(huì)為您帶來驚人的資金回報(bào)。
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是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思文化傳播有限公司總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思學(xué)習(xí)力訓(xùn)練中心,累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的訓(xùn)練服務(wù)。