常德溫斯頓英語
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少兒英語培訓機構哪個好
發(fā)布時間：2019-08-30 常德溫斯頓英語 訪問 : 403課程內容：
老師會根據學生的測試結果實施分組教學，將閱讀水平相當的學生安排在一個組內，**使用上下文線索、字母和發(fā)音知識、語法或單詞結構等方式向學生傳授適合水平的閱讀策略，有效快速的幫助和指導學生掌握閱讀方法，將其引向下一個難度水平。孩子將會逐漸培養(yǎng)獨立閱讀的習慣和愛好，成為流暢的、有技巧的閱讀者。使學生愛上閱讀，愛上英語，快速進步！
課程優(yōu)勢：
專業(yè)測試，按英文水平合理分級，科學分配閱讀任務，閱讀適合水平的書籍。
創(chuàng)造性地以英文優(yōu)秀讀本閱讀為切入點，全面提升學生英語聽、讀、寫綜合能力
課程目標：
培養(yǎng)學生的英語閱讀興趣，并養(yǎng)成獨立閱讀的習慣，培養(yǎng)成為流暢的、有閱讀技巧的閱讀者
適合年齡：
低齡組：6-10歲
高齡組：10歲以上
常德少兒英語培訓名師
Kyle —聽力殺手
畢業(yè)于英國杜倫大學，會計與金融專業(yè)碩士，熱愛教學工作，雅思聽力滿分。上課注重效率和啟發(fā)學員，不僅幫助其學習英語，同時會引導學員適當調整學習方法以提高效率。
少兒英語學習技巧
聽說是基礎
專家說：“只有多聽，才能有足夠的“耳量”來表示“出口量”，即00001111。如果你聽不到、聽不到或聽不到無效的材料（“無效材料”是指你不能完全理解的內容），很容易學會“啞巴英語”。
家長應該讓孩子認字，聽CD，聽英文歌，聽英文故事等等。
“聽”與“讀”密切相關。
“讀”的前提是“聽”與“聽”是密切相關的。如果一個孩子不能理解一個句子，他可能無法正確地閱讀，即使他被教導去閱讀每一個單詞。專家認為，兒童的閱讀能力是建立在他們出色的聽說能力基礎上的。只有通過早期大量有效的聽說訓練，兒童才能建立一套完整的語言條件反射，然后在后期的閱讀訓練和自然拼寫訓練中用一半的努力達到兩倍的效果。
可以“說”會“寫”
只有能夠交流的語言才能在高層次上寫文章。要提高寫作能力，首先要培養(yǎng)口語和口語能力。寫作應該是自然發(fā)展的。許多孩子在具備一定的聽、說、讀能力后，都有強烈的寫作欲望。此時，他們可以介紹寫作。但是在寫作之前，我們必須強調“寫作”的規(guī)范。例如，每一個首字母都應該大寫，每個單詞都應該是空白的，甚至要清楚地解釋字母的順序，這為孩子們的英語寫作打下了良好的基礎?！皩懽鳌北仨氀驖u進，從字母到單詞再到句子，逐步建立起一種成就感，慢慢培養(yǎng)對英語學習的興趣。
少兒幾歲開始學英語比較有效果?
0-6歲是孩子語言發(fā)育的敏感期,但每個孩子的個體差異非常大,有的語言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。父母要把握一個原則,就是要先學好母語,在孩子有了一定的口頭語言表達能力后再開始接觸外語,否則會攪亂其語言系統,造成孩子混淆語言概念,導致語言發(fā)育遲緩。
