常德溫斯頓英語
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幼少兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間：2019-09-03 常德溫斯頓英語 訪問 : 399課程內(nèi)容：
外教全英語環(huán)境教學(xué)，區(qū)別于傳統(tǒng)的歷史教科書，使用地道的、趣味性強(qiáng)美國私立學(xué)校教材，以生動故事的形式讓學(xué)生更加容易進(jìn)入歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。了解更廣闊知識面的世界歷史知識和詞匯，并運(yùn)用開放性問題及思維進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)發(fā)散性思維和批判性思維。同時(shí)，附有開放性寫作練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的學(xué)科寫作和深度思考能力。
課程優(yōu)勢：
1、地道的、趣味性強(qiáng)的美國私立學(xué)校教材體系；
2、全外教授課，全英語環(huán)境教學(xué)；
3、提升學(xué)生的學(xué)科寫作和深度思考能力
課程目標(biāo)：
1、用英語學(xué)習(xí)世界歷史；
2、培養(yǎng)批判性思維和發(fā)散性思維；
3、提高英語寫作能力。
常德少兒英語培訓(xùn)名師
Kyle —聽力殺手
畢業(yè)于英國杜倫大學(xué)，會計(jì)與金融專業(yè)碩士，熱愛教學(xué)工作，雅思聽力滿分。上課注重效率和啟發(fā)學(xué)員，不僅幫助其學(xué)習(xí)英語，同時(shí)會引導(dǎo)學(xué)員適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法以提高效率。
少兒學(xué)習(xí)英語要注意什么呢？
1、學(xué)習(xí)英語要選擇正確的時(shí)機(jī)。
每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。
2、語言學(xué)習(xí)需要持之以恒。
語言學(xué)習(xí)是一個長期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌諱“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。
3、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。
許多父母都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了？怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀？”顯而易見，家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。
4、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)。
很多父母一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。
為什么要選擇少兒英語培訓(xùn)班?
科學(xué)的教學(xué)方法是培養(yǎng)兒童正確有效使用英語能力的重要因素。孩子們學(xué)習(xí)英語最重要的是環(huán)境和興趣的培養(yǎng)。它是一個從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的轉(zhuǎn)變過程。如果忽視兒童的認(rèn)知規(guī)律，盲目地加強(qiáng)實(shí)踐，不僅不能提高教學(xué)效果，而且容易使兒童感到厭煩，為今后學(xué)好英語設(shè)置障礙。因此，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子們在“玩耍”的過程中潛移默化地學(xué)習(xí)英語。
常德溫斯頓采用互動式的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化語言應(yīng)用場景，讓您所學(xué)即所用，提高學(xué)習(xí)效率。專業(yè)外教全英文授課，耳濡目染，自然好語感。
溫斯頓外教均已獲得TESOL/ TEFL教師資格認(rèn)證，中教則持有專業(yè)八級證書，基本具有海外留學(xué)經(jīng)歷并教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。溫斯頓全系列課程均采用進(jìn)口英語教材，讓您擁有更高效的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。溫斯頓獨(dú)出心裁，讓你邊玩邊學(xué)樂趣多。精彩世界，等你體驗(yàn)。
