濟(jì)南康語(yǔ)
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濟(jì)南兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練班哪個(gè)好
發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 濟(jì)南康語(yǔ) 訪問(wèn) : 78課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
陳陳剛來(lái)康語(yǔ)時(shí)，呼名反應(yīng)能力較差，眼神對(duì)視和追視能力也很弱；他無(wú)法很好的控制自己的情緒，有時(shí)候情緒波動(dòng)比較大還會(huì)咬自己的手指；主動(dòng)性語(yǔ)言也很少，僅能說(shuō)2-3個(gè)字的詞語(yǔ)，無(wú)法完整表達(dá)一個(gè)句子，還會(huì)拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對(duì)陳陳的問(wèn)題，老師給出了一套完整的干預(yù)方案......
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，陳陳在課堂上已經(jīng)會(huì)主動(dòng)和老師表達(dá)需求了，和老師交流的時(shí)候也能持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的眼神對(duì)視，現(xiàn)在也能說(shuō)出了5-8個(gè)字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問(wèn)題行為也減少了。
為什么自閉癥兒童大部分存在便秘現(xiàn)象？國(guó)外一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，83%的自閉癥兒童都便秘，這是什么原因造成的呢？瑞士WiseMed健康管理中心的Heinz Luscer醫(yī)生發(fā)布了關(guān)于自閉癥兒童腸道健康的研究成果。一、腸道問(wèn)題在自閉癥兒童中較常見(jiàn)：研究證實(shí)，腸道癥狀在自閉癥中十分普遍，70-80%的自閉癥兒童都出現(xiàn)或曾經(jīng)出現(xiàn)消化道問(wèn)題，包括胃炎、小腸結(jié)腸炎、腸道通透性增加、雙糖酶活性不足等。此外，自閉癥兒童腸道內(nèi)益生菌的種類和數(shù)量都明顯少于同齡的健康孩子。這表明與普通人相比，自閉癥患者的腸內(nèi)微生物菌群存在很大的差異。二、腸道和大腦的關(guān)系十分密切：人類的中樞神經(jīng)系統(tǒng)（CNS）和腸道菌群之間存在雙向交流，也就是“腸-腦軸”。它包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)免疫系統(tǒng)，包括下丘腦-垂體-腎上腺軸（HPA軸）。腸道微生物通過(guò)神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌途徑與中樞神經(jīng)系統(tǒng)溝通交流，從而影響大腦功能和行為。因此，腸道問(wèn)題與神經(jīng)問(wèn)題的關(guān)系十分密切，腸道菌群直接或間接地參與自閉癥的發(fā)生發(fā)展過(guò)程。三、如何解決自閉癥兒童的便秘問(wèn)題？發(fā)表在《神經(jīng)元》（Neuron）雜志上的一項(xiàng)研究，證實(shí)了腸道細(xì)菌可以改善自閉癥。美國(guó)得克薩斯州貝勒醫(yī)學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)研究，證實(shí)將特殊的菌群引入有自閉癥癥狀的老鼠的腸道內(nèi)，可以消除一些癥狀。造成這些問(wèn)題的關(guān)鍵細(xì)菌，可能在于羅伊氏乳桿菌。它常見(jiàn)于健康的消化系統(tǒng)，有助于調(diào)節(jié)酸度水平。盡管自閉癥兒童的腸道確實(shí)存在問(wèn)題，但家長(zhǎng)朋友們切記不要到藥店隨意買(mǎi)益生菌給孩子吃，而是要在專業(yè)人士指導(dǎo)下補(bǔ)充合適的菌群。以前見(jiàn)過(guò)有些家長(zhǎng)隨意給孩子補(bǔ)充益生菌，不是沒(méi)效果，就是停掉之后又回到原來(lái)的狀態(tài)。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
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文化故事
言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話
公益行動(dòng)
萬(wàn)人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國(guó)30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)校區(qū)分布：
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