濟(jì)南康語(yǔ)
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濟(jì)南兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)價(jià)格表
發(fā)布時(shí)間：2022-11-16 濟(jì)南康語(yǔ) 訪(fǎng)問(wèn) : 176
緩解語(yǔ)言遲緩的方法有:1.心理治療的方式進(jìn)行緩解。2.治療的語(yǔ)言訓(xùn)練。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能是各種原因造成的，比如智力發(fā)育遲緩或中樞神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀和學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難。所以在治療期間，一定要給孩子進(jìn)行正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練，定期復(fù)查。
課教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因
1.聽(tīng)力問(wèn)題：語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的來(lái)源就是「用聽(tīng)的」，如果孩子聽(tīng)力有問(wèn)題，就沒(méi)辦法透過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，因此，若孩子在聽(tīng)力篩檢時(shí)，測(cè)出兩側(cè)中重度的聽(tīng)力障礙，就要注意是否影響兒童語(yǔ)言的發(fā)展。
2.情緒障礙：情緒障礙中常見(jiàn)的是「自閉癥」。自閉癥的孩子通常比較晚開(kāi)口，伸手要、揮手打招呼的手勢(shì)溝通能力也比較弱。
3.神經(jīng)或大腦傷害：腦傷也可能會(huì)造成孩子語(yǔ)言發(fā)展速度比同齡孩子慢。另外，早產(chǎn)或出生時(shí)體重過(guò)低的孩子，也可能有腦部發(fā)育不全，而影響到語(yǔ)言能力的發(fā)展。
4.有求必應(yīng)：有些父母在孩子還沒(méi)開(kāi)口之前，就搶先一步幫他說(shuō)完，以致于讓孩子錯(cuò)失學(xué)習(xí)表達(dá)的機(jī)會(huì)，都有可能是造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因。
5.環(huán)境刺激不足：有些父母沒(méi)時(shí)間與孩子互動(dòng)、說(shuō)話(huà)，或者交由「3C保母」照顧，這會(huì)造成孩子做出反應(yīng)時(shí)沒(méi)人回應(yīng)，或是幼教節(jié)目中因?yàn)閮?nèi)容孩子沒(méi)聽(tīng)懂，造成孩子只會(huì)模仿，說(shuō)的內(nèi)容受到局限。因此，有「真人」陪孩子一起互動(dòng)，才能促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展。
6.語(yǔ)言?xún)?nèi)容程度孩子跟不上：大人有時(shí)候說(shuō)話(huà)速度太快，或者是沒(méi)有用疊字、詞組、短句、明顯聲調(diào)等方式和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子可能會(huì)有理解困難，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)力降低。
7.智能不足：智能不足的孩子在語(yǔ)言理解和表達(dá)能力上的發(fā)展會(huì)比較慢，可以尋求早期療育或特殊教育幫助。
1.孩子說(shuō)話(huà)晚或聽(tīng)不懂大人說(shuō)話(huà) , 兩歲仍無(wú)任何詞匯出現(xiàn) 2.三歲仍無(wú)任何句子出現(xiàn),言語(yǔ)不連貫或只會(huì)模仿大人說(shuō)話(huà) 3.三歲之后說(shuō)話(huà)模糊不清難以理解 4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤 5.學(xué)習(xí)困難,越長(zhǎng)大越不說(shuō)話(huà).
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，主要針對(duì)兒童自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注渤不中、發(fā)音不清、聽(tīng)力障礙等提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中
心。
目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差 師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語(yǔ)平臺(tái)國(guó)際化師資力量,多年教學(xué)營(yíng)造能力和落地能力,音培專(zhuān)注于2-6歲言語(yǔ)服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)能力。
康語(yǔ)發(fā)育遲緩在線(xiàn)測(cè)評(píng)
康語(yǔ)在線(xiàn)測(cè)評(píng)節(jié)由14道典型性單選題組成，能準(zhǔn)確反映出孩子當(dāng)前落后點(diǎn)。是專(zhuān)業(yè)評(píng)估小組針對(duì)2-7周歲，發(fā)育遲緩兒童的一對(duì)一評(píng)估系統(tǒng)中的片段。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子平時(shí)的表現(xiàn)，在選項(xiàng)中點(diǎn)擊ABC單選。提交評(píng)估的家長(zhǎng)將會(huì)于12小時(shí)之內(nèi)收到康語(yǔ)咨詢(xún)?cè)u(píng)估老師所提供的一對(duì)一家庭指導(dǎo)建議。
此評(píng)估量表列出發(fā)育遲緩孩子的行為特征，專(zhuān)業(yè)老師會(huì)在24小時(shí)內(nèi)給出針對(duì)性康復(fù)建議并提供幫助，家長(zhǎng)根據(jù)兒童實(shí)際情況在醒項(xiàng)目下方選擇是與否。
濟(jì)南康語(yǔ)簡(jiǎn)介
康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
濟(jì)南康語(yǔ)教育校區(qū)地址：
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