濟(jì)南兒童培訓(xùn)語言發(fā)育遲緩班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)布時(shí)間:2022-11-16 濟(jì)南康語 訪問 : 156康語是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
課教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
語言發(fā)育遲緩一般表現(xiàn)為學(xué)說話比同齡的兒童晚,詞匯量增加緩慢,難以使用較完整的語句來表達(dá)自己的想法。語言發(fā)育遲緩的病因較多,主要有病變及功能性障礙兩方面的原因。如病變,腦炎會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)言語上的障礙。功能性障礙,如長(zhǎng)期缺乏語言環(huán)境,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的情況 。
楊夢(mèng)麗
康語聯(lián)合創(chuàng)始人兼兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)
康語兒童倍速成長(zhǎng)課程創(chuàng)始人
《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國(guó)際論壇》特邀嘉賓
石家莊首屆康復(fù)技能大賽 評(píng)審
主研領(lǐng)域:兒童孤獨(dú)癥康復(fù)、兒童語言障礙康復(fù)、兒童行為分析干預(yù)等
張苗苗
國(guó)際認(rèn)證行為分析師 (BCBA)
康語首席康復(fù)官
星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負(fù)責(zé)人
國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)主席
中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員兼秘書長(zhǎng)
魏旭林
康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導(dǎo)
國(guó)際認(rèn)證副行為分析師(BCaBA)
中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員
諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人
擁有:VB評(píng)估資格證、教師資格證
陳旭紅
學(xué)物理高級(jí)教師、貴州省骨干教師,退休前任貴州省實(shí)驗(yàn)中 學(xué) 物理教研組組長(zhǎng)。從事高中物理教學(xué)40年,潛心于教材,教法,高考 研究,在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊、科技核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇,獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù) 十篇,完成科研課題數(shù)個(gè),取得了豐厚的教育、教學(xué)成果。
擅長(zhǎng):孤獨(dú)癥兒童、腦癱兒童、智障兒童醫(yī)療康復(fù)教育
語言發(fā)育遲緩的方法
如果是非器質(zhì)性病變,可以為孩子創(chuàng)造更多的語言環(huán)境,多和孩子進(jìn)行言語上的交流,通過反復(fù)刺激來幫助孩子學(xué)習(xí)發(fā)音。多帶孩子和同齡人玩耍,幼兒間的游戲互動(dòng),有益于孩子的語言學(xué)習(xí)能力。除了言語訓(xùn)練的刺激,平時(shí)可給孩子多吃一些有助于促進(jìn)大腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育的食物,如核桃等堅(jiān)果類或者直接吃DHA營(yíng)養(yǎng)品來補(bǔ)充,能增加腦細(xì)胞的活力。如天然博士藻油DHA,這是甘油三酯型DHA,結(jié)構(gòu)接近母乳,更容易吸收,可以提供足量的DHA營(yíng)養(yǎng),滿足大腦發(fā)育的需求。
濟(jì)南康語簡(jiǎn)介
康語科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國(guó)40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
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