孩子感統(tǒng)失調(diào)了怎么辦？

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：

人的感覺綜合系統(tǒng)一般可分為視覺綜合系統(tǒng)、聽覺綜合系統(tǒng)、觸覺綜合系統(tǒng)與平衡綜合系統(tǒng)、本體綜合系統(tǒng)等。一般而言，患“感覺統(tǒng)合失調(diào)癥”的孩子可能會出現(xiàn)以下幾種表現(xiàn)，而這些能力的失調(diào)和削弱會推遲他們社會化的進程。

● 視覺綜合失調(diào)的孩子能長時間看動畫或玩電子游戲，但在閱讀時會出現(xiàn)讀書跳行、翻頁碼不對、題目抄錯等錯誤，從而造成學習障礙。這類患兒在生活中還會表現(xiàn)得丟三拉四，經(jīng)常找東西，生活無規(guī)律等等。

● 聽覺綜合失調(diào)的孩子多數(shù)表現(xiàn)為上課時東張西望，老師或家長說的話當耳邊風，聽過即忘，喊他不在意，記憶力差等等。

● 觸覺綜合失調(diào)的孩子往往十分敏感內(nèi)向，不愿別人撫摸、擁抱，心理上易害怕、易受驚。在學習與生活中則表現(xiàn)為不安、固執(zhí)、愛哭，甚至很怕打針。

● 平衡綜合失調(diào)的患兒常表現(xiàn)為身體的靈活度不夠，雙側協(xié)調(diào)不佳，比如觀測不準距離，勞作協(xié)調(diào)能力差等。

● 本體綜合失調(diào)的孩子多數(shù)表現(xiàn)為容易摔倒，不會跳繩，跑步動作或者跑與跳不協(xié)調(diào)，運動時似乎很累等等。此外，他們還有可能會音樂發(fā)音不準、與人交談發(fā)言時出現(xiàn)口吃等。

孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦：

感統(tǒng)失調(diào)有輕重之分，至于孩子是否需要接受感統(tǒng)訓練，還是要看有沒有影響到正常的生活學習，特別是要和同齡人進行比較，看行為是否異常。如果孩子的癥狀較輕，家長可以在家?guī)椭鸩郊m正；如果癥狀較重，則可以帶孩子去一些專業(yè)機構進行感覺統(tǒng)合的強化訓練。作為父母，我們可以為孩子做以下幾點小事。

給予心理支持

在日常生活中，一些父母由于過于溺愛，或者不信任孩子能自行做出正確的選擇，因此處處替他做決定，這是不恰當?shù)?，我們應該盡量讓孩子自己拿主意，讓他樂意、主動地去做自己的事。不要過多限制孩子的活動， 除了學會放手外，當孩子提出要參與家庭活動、勞動時，不妨欣然同意。

此外，父母還要應該幫助孩子提高自己的心理素質(zhì)，給孩子更多的耐心，盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出孤獨怯懦，讓他們能夠沖破自己內(nèi)心的恐懼，去積極地嘗試，在與人交往溝通中不斷刺激、調(diào)整與強化自己的各類感覺綜合能力。這樣，他們才能夠快樂而全面地成長。

游戲治療法

“游戲治療法”也是值得嘗試的一種有效對策，有研究表明，它對于糾正與治療孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)較為有效。爸爸媽媽可以讓醫(yī)生制定訓練方案，讓孩子遵循度身打造的方案進行訓練。

除了參加針對性的訓練游戲之外，家長還應鼓勵孩子平日里多參加體育活動，如打球、游泳、跑步等。游戲不僅使孩子健康、充滿活力，還能調(diào)整、刺激與提高孩子的本體綜合能力。更有意義的是，本體綜合能力的提高，對糾正孩子其它綜合能力的失調(diào)嫩起到相當重要的基礎作用。