濟南康語
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課程名稱
感統(tǒng)訓(xùn)練
★ 授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容
通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
感統(tǒng)失調(diào)指的是大腦的功能感覺統(tǒng)合失調(diào)，人的大腦神經(jīng)中樞，無法指導(dǎo)機體進行正確地反應(yīng)導(dǎo)致機體控制失調(diào)，肢體行為不和諧，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，容易分心并且容易發(fā)脾氣，對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度等癥狀。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能發(fā)生專注力偏弱、坐姿不端正、愛扭來扭去的情況，身體平衡能力差，走路的時候容易摔倒、動作笨拙，對空間距離估計不準(zhǔn)造成動作不到位，易發(fā)生碰撞及毀壞東西，動作的計劃及次序感比較差。喜歡看畫面較快的廣告，愛聽尖銳的聲音，會無端尖叫、自言自語、總是咬手指甲、損壞學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)困難，包括視覺和肌肉的記憶力短暫。
當(dāng)孩子的出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況時，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構(gòu)進行檢查，看孩子是否真的是感統(tǒng)失調(diào)。我們康語有提供免費的評估服務(wù)，日常在家可以讓孩子在家做一些觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練以及固有平衡訓(xùn)練的方式改善。
這里推薦大家選擇濟南康語，康語專注于2-7歲兒童的語言發(fā)展，會根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
孩子語言發(fā)育遲緩的原因有非常多，家長想讓孩子趕上但是要注意的地方卻各不相同，今天我們就從感覺統(tǒng)合的角度來看看孩子語言發(fā)展出現(xiàn)問題的原因以及一些針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。 如果你的孩子有以下情況，那么家長們就要特別注意了。
兒童語言發(fā)育障礙的主要表現(xiàn)
1.說話晚，常常到了兩歲多了孩子會說的詞語還是非常有限，比如有的孩子只能說簡單的“爸爸”和“媽媽”。
2.發(fā)音不清，大舌頭。
3.發(fā)聲困難、發(fā)音不準(zhǔn)（比如把“兔子”說成“褲子”）、音調(diào)及節(jié)律存在異常等。
4.說話斷斷續(xù)續(xù)，不流利，有時候說一句話要想半天。
5.說話非常費力，自己也能感受到常常張了嘴卻發(fā)不出音。
6.文不對題，詞不達意，語言缺乏邏輯性，比如你問他“你吃飯了嗎”，他卻說“糖果好好吃”。
如果孩子在能夠主動流暢表達的年齡表現(xiàn)出了這些問題，那么則意味著孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)了問題，提醒家長一定要盡快的給孩子做專業(yè)性的系統(tǒng)評估，盡快的加以干預(yù)。
影響兒童語言發(fā)育的因素
我們每個人都是一部復(fù)雜的機器，所有的行為都需要依靠整體完整的感覺系統(tǒng)的支持才能夠正常表現(xiàn)。感覺統(tǒng)合是人體能力發(fā)展的基礎(chǔ)，感覺統(tǒng)合失調(diào)就會影響孩子各項能力的發(fā)展，而語言能力的發(fā)展對感覺統(tǒng)合的依賴是最強的。
1.前庭系統(tǒng)失調(diào) 前庭系統(tǒng)是大腦的門檻，相當(dāng)于紗窗，將有用的信息吸收進來，將無用的信息過濾在外面。
2.大腦雙側(cè)分化不良
如果我們的大腦雙側(cè)分化不良，各個功能區(qū)就不能專責(zé)化、分工明確。
3.觸覺系統(tǒng)失調(diào)
觸覺系統(tǒng)是我們?nèi)祟愖钪匾⒆罨A(chǔ)的，它的感覺是全面的，它要對各種各樣的外部刺激作出反應(yīng)。
4.本體覺失調(diào)
如果本體覺失調(diào)，孩子說話所表現(xiàn)出來的問題就是大舌頭、吐字不清、說話磕磕巴巴不流利等現(xiàn)象。
5.視知覺失調(diào) 視知覺失調(diào)的話，孩子接受的外界信息也變少了，模仿學(xué)習(xí)能力也會較弱，那么就會影響到孩子詞匯的積累，以及語言學(xué)習(xí)能力。
6.聽知覺失調(diào) 聽覺印象是人類認(rèn)識客觀事物的基礎(chǔ)，沒有聽覺印象，人類就無法進行語言和思想的交流。
促進語言發(fā)育的感統(tǒng)訓(xùn)練方法
1.前庭訓(xùn)練
（1）小小飛行員（2）滑滑板
2.大腦雙側(cè)分化訓(xùn)練
（1）爬呀爬（2）跳山羊球
3.觸覺訓(xùn)練
（1）按摩刷（2）赤腳大仙
4.本體覺訓(xùn)練
（1）吹氣球（2）口部運動
5.聽知覺訓(xùn)練
（1）傳真機（2）詞語接龍
6.視知覺訓(xùn)練
（1）看手勢（2）七巧板
除了進行針對性的訓(xùn)練外，在日常生活中家長還要做到以下幾點：
1.多和孩子交流多和孩子互動。很多家長會錯誤認(rèn)為孩子還小自己說什么孩子都聽不懂，所以就不和他說了，事實上家長愛表達，孩子是能夠在潛移默化中增強他的語言交流能力的哦。
2.注重輔食添加。6個月左右家長就可以給寶寶適當(dāng)?shù)奶砑虞o食了，但是要注意添加輔食的種類、頻次等。比如7-9個月添加細顆粒食物，10-12個月就要開始添加粗顆粒的食物了。
3.抓住語言敏感期。1.5歲-3歲是孩子語言的敏感期，也是語言發(fā)展爆發(fā)期，家長一定要營造良好的語言環(huán)境。
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
學(xué)校名稱：濟南康語
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