如果說(shuō)童程童美是國(guó)內(nèi)少兒編程領(lǐng)域里線下校區(qū)最多、線下招生人數(shù)最多的玩家，也許并不夸張。但童程童美并不是最早布局少兒編程賽道的機(jī)構(gòu)，目前國(guó)內(nèi)的少兒編程市場(chǎng)方興未艾，從課程的“體感”上，從教學(xué)方法上不免有些同質(zhì)化，差異性并不明顯，在這種情況下，如何才能構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不可超越的壁壘？

“我覺(jué)得我們有兩個(gè)先天優(yōu)勢(shì)和一個(gè)核心武器?！饼R一楠說(shuō)。

據(jù)他描述，童程童美的先天優(yōu)勢(shì)之一在于其母品牌達(dá)內(nèi)教育是一家有著16年成人IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的美股上市公司，其二是達(dá)內(nèi)校區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)管控、復(fù)制和擴(kuò)張能力。

當(dāng)然，成人培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)并不能直接套用在少兒培訓(xùn)上?！霸谏賰簶I(yè)務(wù)這塊，我們也曾想過(guò)到底是做代碼編程還是圖形化編程，到底是做雙師、面授還是三師，實(shí)際上也是花了大量的時(shí)間和精力探索如何把編程教育和少兒教育更好地結(jié)合、以符合少兒教育的規(guī)律?！?/span>

“在運(yùn)營(yíng)管控方面，達(dá)內(nèi)成人業(yè)務(wù)現(xiàn)在分布在全國(guó)60多個(gè)城市、200多個(gè)教學(xué)中心，上萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)可以共享一些優(yōu)秀的管理資源、教學(xué)和場(chǎng)地資源，也能幫助少兒業(yè)務(wù)快速開(kāi)展。”齊一楠告訴鯨媒體：“要做到這些，得益于達(dá)內(nèi)16年經(jīng)驗(yàn)的積累以及相對(duì)成熟的運(yùn)營(yíng)管控的體系、標(biāo)準(zhǔn)化的復(fù)制和擴(kuò)張能力，這是我們?cè)跊Q定加大投入之后就能取得快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！?/span>

而在未來(lái)能夠發(fā)揮更大作用的，齊一楠認(rèn)為是達(dá)內(nèi)獨(dú)特的師資資源，這就是他所說(shuō)的核心武器。

在齊一楠看來(lái)，在少兒編程教育這樣一個(gè)新興的市場(chǎng)里，很難找到有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)成的老師，更不用說(shuō)本身懂編程、懂教育又具有親和力、喜愛(ài)孩子的老師，師資資源對(duì)于這個(gè)行業(yè)而言就是一種稀缺資源。

“我們現(xiàn)在的少兒講師團(tuán)隊(duì)實(shí)際上可以從達(dá)內(nèi)每月畢業(yè)的1萬(wàn)名左右的成人學(xué)員中遴選，這也就意味著每月都會(huì)有師資供給，而且我們可以做到百里挑一。這個(gè)優(yōu)勢(shì)我認(rèn)為為童程童美這兩三年來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)了很大的力量，而且當(dāng)機(jī)構(gòu)的體量越來(lái)越大、在讀學(xué)生越來(lái)越多、對(duì)老師的需求量越來(lái)越大的時(shí)候，師資優(yōu)勢(shì)會(huì)更加明顯?！?/span>

在齊一楠的印象中，達(dá)內(nèi)總裁韓少云本人是一個(gè)會(huì)親自抓師資、抓教研的人。“在達(dá)內(nèi)，CEO(首席執(zhí)行官)還有一個(gè)解讀是首席教育官，E即Education(教育)。首先，教師是達(dá)內(nèi)體系內(nèi)部最受重視的崗位，韓總會(huì)強(qiáng)迫自己拿出時(shí)間來(lái)給即將入職的老師面試、試聽(tīng)課程。課程研發(fā)和師資團(tuán)隊(duì)基本上由韓總直接管理。”

“其次，雙師、三師的教學(xué)模式?jīng)Q定了我們能夠給到老師們更豐厚的薪資和福利。再次，在教研上我們的課程都需要進(jìn)行迭代，緊跟技術(shù)的發(fā)展，所以老師也需要不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)?！?/span>

“另外，達(dá)內(nèi)自主研發(fā)的智能化學(xué)習(xí)及評(píng)測(cè)平臺(tái)TTS(Tarena Teaching System)可以管理學(xué)員的日常教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)過(guò)程可視化、學(xué)習(xí)效果可量化，讓老師的付出能獲得更好的教學(xué)效果。綜合這四點(diǎn)，可以讓達(dá)內(nèi)的老師留存率保持高位。”齊一楠說(shuō)道。

目前，達(dá)內(nèi)有一萬(wàn)多名員工，其中教學(xué)崗的老師占比近30%。