ABA Plus課程旨在BCBA督導下進行密集式的一對一ABA干預，將每一位學員的潛能化。它結合自然教學的策略，利用國外先進的智能平臺監(jiān)控及分析每一位學員的學習進展，科學調(diào)整教案目標和教學策略，制定完全個性化的干預方案，確保教學目標都是學生當時所需且適合的，以及教學策略是對學生本人有效的。在ABA Plus 課程中，對每個技能都有獨立的泛化和維持計劃，幫助學員在生活、校園和就業(yè)中展現(xiàn)出所學技能。

面向群體

專注力差

缺乏安坐能力、專注力持續(xù)性等問題。

注意力缺陷障礙

有不同程度的學習困難，自我控制能力弱，活動過多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。

自閉癥譜系障礙

言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

自閉癥傾向兒童

異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。

兒童發(fā)育遲緩

體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

師資力量

Tracy Yip

·自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；

·香港城市大學教育心理學碩士；

·獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；

·香港教育局特殊教育特邀講者；

·具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗。

楊澤儀

香港中文大學碩士

東方啟音高級治療師

東方啟音內(nèi)部培訓師

STAR課程及腭裂術后語音訓練課程技術指導

從事言語治療行業(yè)8年

臨床治療及評估案例1000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥兒童的干預及培訓

負責言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓。

服務流程