廈門晴天智慧教育
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廈門特殊兒童腦認知治療
發(fā)布時間：2019-06-18 廈門晴天智慧教育 訪問 : 603廈門晴天智慧
每個孩子都有享受平等教育與正常生活的權利 晴天智慧培訓中心作為面向具有特殊教育需要的兒童的專業(yè)訓練機構，專為2-10歲的該類兒童以發(fā)展心理學、行為學和教育學為基礎，通過行為干預、認知訓練、語言訓練以及感覺統(tǒng)合訓練等方法，以融合教育為最終目標，有效提高各類神經(jīng)發(fā)育障礙兒童（自閉癥、智力障礙、語言發(fā)展遲緩、輕度腦癱等）的學習能力，增強其獨立生存能力及社會適應性，更好地回歸主流環(huán)境，融入社會。
腦認知障礙
影響孩子與世界的交流與互動 當兒童存在智力發(fā)育遲緩，那便意味著身體與大腦在上述過程中并不能正常、流暢地發(fā)揮它們的功能，這將影響到兒童建立對自己與世界的基礎認識，那么伴隨而來的對新事物的理解、與外界事物的交流與互動，以及更高級的大腦認知功能的發(fā)展，都將產(chǎn)生各種困難?？赡苁菄乐氐膶W習、記憶障礙，也可能伴有失語/失用/失認/失行等改變。幾乎所有自閉癥、語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩等的兒童都存在上述問題。認知通路的不暢，阻止了這些兒童與世界產(chǎn)生有效的互動。
晴天智慧認知課程
幫助兒童認識自己與世界 包含基礎認知內容（如顏色、形狀等）以及認知能力（如專注力、思維能力等）在內的結構化項目訓練，在準確評估兒童認知水平的基礎上進行一對一針對性教學，力求提高兒童認識與理解世界的能力，培養(yǎng)其解決實際問題的能力，促進其在生活與學習中的良好發(fā)展。
陳燕惠 醫(yī)生
· 中華醫(yī)學會兒科分會神經(jīng)學組學術委員會成員
· 中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為學組成員
· 中國醫(yī)師協(xié)會兒童神經(jīng)專委會委員
· 中國醫(yī)師協(xié)會醫(yī)學遺傳醫(yī)師分會委員
· 福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院兒科主任
· 福建省兒科臨床重點?？浦魅?/span>
· 福建省兒科學分會神經(jīng)及發(fā)育行為學組組長
· 福建省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長、兒童心理
?衛(wèi)生專業(yè)委員會主任委員
· 福建省兒童早期發(fā)展專業(yè)委員會副主任委員
· 福建省兒童康復專業(yè)委員會副主任委員
· 福建醫(yī)科大學兒童神經(jīng)心理發(fā)育研究中心負責人
言語康復訓練法
此訓練分為3個階段
· 階段一：訓練時要利用各種方法、玩具等感興趣的教具，使兒童能充分注意外界的人
???? 與物的存在。
· 階段二：此階段的兒童要訓練其能對日常事物有基本的理解，
???? 具有事物的匹配、選擇能力，并能聽懂事物的名稱和要求。
· 階段三：此階段的兒童為事物的符號形式形成階段。
???? 訓練順序為：符號形式形成一言語理解一言語表達。
同時，通過口部肌能訓練達到誘導發(fā)音，或者矯治發(fā)音不清晰。這套療法是由美國資深言語及語言病理學家莎·羅森菲德·莊臣，根據(jù)運動生理學而發(fā)展出來的，包括感知、發(fā)聲、共鳴和構音、唇部、吸管與口舌訓練。
專業(yè)訓練的師資保障
晴天智慧的教師需經(jīng)150小時高強度的專業(yè)理論與技能
操作集訓，考核通過后方可持證上崗
