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Language Arts:

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Original comprehensive textbooks from Macmillan, one of the world's Top 3 English Language Teaching (ELT) publishers, are used in small group 4-6 classes taught by foreign teachers, where the cultivation of 5C abilities and English language skills are integrated. By recreating a native English learning environment and conducting classes in a lively and vivid manner, and through the facilitation of group discussions, situational interactions and role-play, students are naturally motivated to acquire new language skills. Using this approach, it’s much easier for all children to form the habit of naturally thinking and speaking in English.

明星外教

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Mark Anthony Lopez

優(yōu)秀美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證，在中國有近6年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學(xué)認真，工作勤懇，頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度優(yōu)秀外教。

最好母語是英語 執(zhí)教須有五種證

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首先，看“硬件”。

正規(guī)的英語培訓(xùn)機構(gòu)需具備辦學(xué)許可證以及外專局頒發(fā)的《聘請外國專家單位資格認可證書》才能聘請外教。

而外教老師則必須具備5種證，即TEFL、TESOL、TESL等國際通行的語言教學(xué)資格證的其中之一、學(xué)歷證書、無犯罪記錄證明、健康證明、工作許可證。

【TEFL英語教師資格證書】

目前在中國國內(nèi)，TEFL（Teaching English as a Foreign Language）認證培訓(xùn)及證書頒發(fā)主要針對的是外籍語言教師進行的，由中國國家外專局負責(zé)或授權(quán)開展。TEFL培訓(xùn)主要教學(xué)內(nèi)容包括：基于課堂的語言學(xué)習(xí)及教學(xué)研究、語言教學(xué)中的測試與評估、英語外語教學(xué)法、第二語言習(xí)得之理論與實踐和計算機輔助教學(xué)。

【TESOL英語教師資格證書】

TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）英語教師資格證書。有了這張證書，才能證明這位外教真正成為了英語語言培訓(xùn)領(lǐng)域的英語教學(xué)專家，即擁有了在全球范圍內(nèi)從事以英語為第二語言的教學(xué)資格。

同時，也可以看看老師的“軟實力”。

如具備獨特的教學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)新能力;能很好的控制課堂，調(diào)動孩子的積極性;最好來自英語母語國家，且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、正確等。

國際化測評體系

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及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果

與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。

怎樣指導(dǎo)孩子進行同伴互助呢？

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互看：看別人表演或表現(xiàn)，看別人演示或演算，看別人的作業(yè)、作品，使自己受到啟迪。

互幫：讓每個孩子設(shè)身處地地站在別人的角度去思考問題、體驗別人的情感，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生助人行為。

互說：充分調(diào)動學(xué)生“說”的積極性，讓學(xué)生走上講臺說，在小組內(nèi)大聲地說。

互考：引導(dǎo)學(xué)生出題，以同桌相互考、組內(nèi)相互考、個人考全班等形式，不僅使出題的學(xué)生得到了自我表現(xiàn)的機會，思維能力得到了提高，更重要的是讓學(xué)生真正變成了思維的主體。

互評：互評能引導(dǎo)學(xué)生大膽地閘述自己的觀點，并對自己的思維過程和觀點進行反思。學(xué)生能從對方的評論中得到啟發(fā)，從而加深對所學(xué)知識的理解。

美國通行藍思指數(shù) 

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指明孩子閱讀方向

　　孩子拿到TOEFL Primary成績單后，就會在閱讀理解板塊看到藍思閱讀指數(shù)。該指數(shù)是美國科學(xué)基金會為提高美國學(xué)生的閱讀能力，研究出的一種衡量學(xué)生閱讀水平和標(biāo)識書籍難易程度的對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，范圍是200L—1700L，分為4大階段。在美國，包括藍思閱讀指數(shù)在內(nèi)的一套英文分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，已覆蓋了美國90%的學(xué)校，并運行了近40年。

　　如今，國內(nèi)也對英文分級閱讀越來越重視，英語教育開始偏重閱讀，高考英語試卷中與閱讀相關(guān)的題目占比上升，達到了85分之多。初中階段《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定：初中生的課外英語閱讀量不能低于15萬字。可以說，如果孩子想要學(xué)好英語，提高閱讀能力，甚至英語成績，精確地找到合適的英文課外閱讀書籍變得尤為重要?！疤唵蔚臅瑢⒆犹岣卟淮?，太困難的書，不但對孩子沒有多大的幫助，甚至可能讓孩子恐懼閱讀、喪失對學(xué)習(xí)的興趣。”i2國際私塾教育研究院院長呂靜說，所以藍思閱讀指數(shù)是一個很好的指導(dǎo)工具，家長據(jù)此便可以給孩子選擇最合適的英文原版書籍。

　　據(jù)了解，藍思閱讀指數(shù)官網(wǎng)上有相當(dāng)龐大的閱讀書庫，在官網(wǎng)輸入孩子的藍思閱讀指數(shù)，選擇感興趣的話題，便可以獲得書目推薦，包括購買鏈接。官網(wǎng)推薦的書籍與孩子閱讀能力相匹配，孩子可以理解75%左右的內(nèi)容，這個難度既不會讓孩子因無法駕馭書籍而失去興趣，也能對現(xiàn)有的能力提出挑戰(zhàn)，激發(fā)閱讀興趣。研究表明，此狀態(tài)下的讀者閱讀能力提高最快。