成都金色雨林教育
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成都學習注意力費用
發(fā)布時間：2019-06-27 成都金色雨林教育 訪問 : 143注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！
很多孩子都可能出現(xiàn)各種現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。
但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力。
注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。
成都注意力課程
| 科學評估針對性方案 | 課程一對一個性定制 | 上課時間靈活安排 | 資深老師輔導和家庭教育輔導 |
施建農
簡介：世界天才兒童研究協(xié)會亞太聯(lián)合會主席，中國人才學會超常人才專業(yè)委員會副理事長，中國科學院心理研究所超常兒童研究中心主任，研究員、博士生導師，“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員。
金色雨林發(fā)展歷程
2018年 榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”
2018年 成為“中科院心身健康促進聯(lián)合實驗室”合作示范基地
2017年 金色雨林JMS（線上運營系統(tǒng)）、IES（線上智能教務系統(tǒng)）、ES（線上測評系統(tǒng)）上線
2014年 金色雨林測評系統(tǒng)V2.0版本上線
2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立
學習能力市場潛力巨大
根據金色雨林的2011學習能力調查報告，
有15%的小學生課后作業(yè)時間超過2-3小時，
超過國家標準，
有34.6%的家庭存在陪讀現(xiàn)象，
這些都說明，孩子學習能力滯后的現(xiàn)象
是普遍存在的。學習能力是學習的基礎，
金色雨林的學習能力訓練方案，
適合于幾乎所有3-14歲孩子。
科學的課程體系，覆蓋3-14歲少年兒童，延展性強。金色雨林“3A綜合學習力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)、認知力 Cognitive ability(C.A)、情感力 Emontional ability(E.A)。通過“運 動力課程+認知力課程+情感力課程”三方面的教學培訓，針對每個年齡段能力標準，設定訓練目標，切實提升孩子的綜合學習力。課程覆蓋3-14歲少年兒童，學員續(xù)課延展性強。
