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成都學習注意力費用

發(fā)布時間:2019-06-27 成都金色雨林教育 訪問 : 143

注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!

很多孩子都可能出現(xiàn)各種現(xiàn)象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。

但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。

有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力。

注意力是記憶力的基礎,記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學習效果。

成都注意力課程

科學評估針對性方案課程一對一個性定制上課時間靈活安排資深老師輔導和家庭教育輔導

老師簡介   

施建農

       簡介:世界天才兒童研究協(xié)會亞太聯(lián)合會主席,中國人才學會超常人才專業(yè)委員會副理事長,中國科學院心理研究所超常兒童研究中心主任,研究員、博士生導師,“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員。

學校簡介   

 金色雨林發(fā)展歷程

2018年 榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”

2018年 成為“中科院心身健康促進聯(lián)合實驗室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS(線上運營系統(tǒng))、IES(線上智能教務系統(tǒng))、ES(線上測評系統(tǒng))上線

2014年 金色雨林測評系統(tǒng)V2.0版本上線

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立

學習能力市場潛力巨大

根據金色雨林的2011學習能力調查報告,

有15%的小學生課后作業(yè)時間超過2-3小時,

超過國家標準,

有34.6%的家庭存在陪讀現(xiàn)象,

這些都說明,孩子學習能力滯后的現(xiàn)象

是普遍存在的。學習能力是學習的基礎,

金色雨林的學習能力訓練方案,

適合于幾乎所有3-14歲孩子。

關于我們

       科學的課程體系,覆蓋3-14歲少年兒童,延展性強。金色雨林“3A綜合學習力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)、認知力 Cognitive ability(C.A)、情感力 Emontional ability(E.A)。通過“運 動力課程+認知力課程+情感力課程”三方面的教學培訓,針對每個年齡段能力標準,設定訓練目標,切實提升孩子的綜合學習力。課程覆蓋3-14歲少年兒童,學員續(xù)課延展性強。

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