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蘭州口才演講

發(fā)布時(shí)間:2019-07-18 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問 : 179

簡(jiǎn)介   

        

      蘭州卡耐基演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由中國(guó)卡耐基資深教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關(guān)系等軟實(shí)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要的師資均來自卡耐基總部,經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練和認(rèn)證的上崗專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。 卡耐基演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)用8年的教學(xué)沉淀,幫助3萬(wàn)余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教。

課程簡(jiǎn)介   


《心理素質(zhì)》課程介紹


前言:

一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。有的人內(nèi)心強(qiáng)大,有的人心思細(xì)膩。而任何一個(gè)成功的人,都必然有著出色的抗壓能力:與所有的苦難和解,伴所有的歷練成長(zhǎng)。

 

簡(jiǎn)介:

課程經(jīng)過對(duì)每一個(gè)人的困惑進(jìn)行深度心理剖析,建立起彼此連接的安全場(chǎng)愈,運(yùn)用心理測(cè)評(píng)、生活案例、提問反饋、扮演體驗(yàn)冥想、現(xiàn)場(chǎng)即興展示等多種通俗易懂的方式,使得場(chǎng)中的每一個(gè)人都可以從另一個(gè)全新的角度發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,和解怨恨傷痛,擁抱幸??鞓?。

  

 

 

課程內(nèi)容(主要分四大模塊):

(一)自信自卑

對(duì)心理素質(zhì)概念的基本認(rèn)識(shí)

了解自卑心理的產(chǎn)生和表現(xiàn)

學(xué)會(huì)和自卑人群相處

如何培養(yǎng)建立自信

(二)原生家庭

了解什么是原生家庭以及對(duì)我們的影響

認(rèn)識(shí)心理按鈕和內(nèi)在誓言

學(xué)會(huì)另一半相處,不在孩子面前否定另一半

學(xué)會(huì)和原生家庭和解,從原生家庭的影響中走出來

(三)情緒壓力

了解壓力的產(chǎn)生和分類

了解情緒的分類和面對(duì)情緒的自動(dòng)化反應(yīng)

學(xué)會(huì)緩解壓力和照顧自己的情緒

(四)溝通表達(dá)

了解什么是溝通

掌握溝通的要素和分類

學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)避開溝通的短板

識(shí)別掌握一致性表達(dá)的核心要素   

北京卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是蘭州當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國(guó)第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長(zhǎng)是國(guó)家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過辦學(xué)實(shí)踐,卡耐基蘭州分校形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。

針對(duì)人群

總經(jīng)理、管理者、銷售員、銷售主管、營(yíng)銷人員、渠道總監(jiān)、直銷員、推銷員、生意人、店長(zhǎng)、店員、會(huì)議營(yíng)銷講師及從事任何跟銷售有關(guān)事業(yè)的人。


課程特色


廣泛性

課程中情景模擬,小組討論,角色扮演,方式多樣落地性強(qiáng)。適合于各界銷售精英及有志于提升說服力的學(xué)員。

系統(tǒng)性

在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)銷售、市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)、極具針對(duì)性。

實(shí)戰(zhàn)性

整合了一線銷售的方法和技巧,銷售技巧訓(xùn)練聚焦于銷售實(shí)際操作能力的提高。

培訓(xùn)技巧   

1、效應(yīng)法則

如何運(yùn)用經(jīng)典且高端的效應(yīng)法則,解釋人生中的現(xiàn)象,并指導(dǎo)我們的工作和生活。有根據(jù)有論調(diào)的啟迪智慧,闡述觀點(diǎn)。

2、人文風(fēng)情

結(jié)合民俗故事使教育啟發(fā)更接地氣,深入人心,提高人文素養(yǎng),創(chuàng)新精神。

3、名人故事

認(rèn)識(shí)并理解到榜樣的崇高精神和品格所在,激發(fā)自律動(dòng)機(jī)及勇氣。提高察覺他人優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行激勵(lì)、助人成功的能力,成為團(tuán)隊(duì)正能量。

4、成語(yǔ)故事

一語(yǔ)中的、歸納總結(jié),提高講話的內(nèi)涵和說服力

5、物件素材

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)物件,講述故事、提煉內(nèi)涵道理,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的沖擊力產(chǎn)生信手拈來的感覺,達(dá)到說服、講解的目的。

6、新聞評(píng)論類

觀點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合,建立睿智觀察、理性分析、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)的能力。

7、電影、電視劇作品

容易打開溝通的話題。經(jīng)過對(duì)影視作品人物劇情分析鍛煉說人、論事,引發(fā)共鳴和獲取贊同的能力。

8、圖片、音樂素材

營(yíng)造良好談話氛圍,使自己和聽眾快速進(jìn)入話題情境,引發(fā)深度思考,使人感同身受。提高自身審美、涵養(yǎng)。

口才,不完全是技巧的運(yùn)用,而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能;

口才,不是耍嘴皮子的功夫,而是領(lǐng)導(dǎo)者投射的心靈;

口才,不僅僅是唇舌的運(yùn)動(dòng),而是領(lǐng)導(dǎo)者智能的反映;

口才,不能鎖定在說話水平,而要作用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)。

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