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蘭州鍛煉口才的方法

發(fā)布時間:2019-07-23 蘭州卡耐基口才培訓 訪問 : 530
說話就緊張怎么辦?蘭州口才演講培訓告訴您,少提意見,多提建議。在職場中,有這么兩種人,一種是看什么都不慣,總喜歡提意見,而另一種人雖然也不滿意現(xiàn)狀,但是他的做法更為可取,他提改善建議。兩者有何區(qū)別?意見是把問題拋給領導,而建議是提出自己某方面的改善方法或思路,在被人接受上會更好一些。


青少年領袖口才【課程介紹】


授課形式:戶外拓展,口才訓練,人際關系訓練,現(xiàn)場互動及綜合能力訓練

訓人群:需要提升演講口才,少年領袖能力及其他綜合能力的青少年

課時安排7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓


課程背景

演講口才為切入點,結合主持和朗誦訓練,鍛煉孩子自信表達的能力,增強孩子的理解能力和邏輯思維能力。同時,豐富多彩的團隊活動,讓所學知識綜合運用,在玩耍中學會溝通與交流,培養(yǎng)領袖氣質。


課程內容

一、口才表達訓練

1.語音語調訓練             

2.說話抑揚頓挫訓練

3.畫面介紹法              

4.畫面3X法則

5.敘述故事訓練             

6.故事重點標簽法

7.條理公式訓練        


二、演講能力訓練

1.克服演講緊張             

2.5J信心建立系統(tǒng)

3.肢體展現(xiàn)訓練             

4.即興發(fā)言結構表達

5.即興發(fā)言挑戰(zhàn)訓練


三、邏輯思維訓練

1.語言理解能力確認           

2.激活發(fā)散性思維

3.圖像和詞匯的結合運用         

4.創(chuàng)造性思維運用

5.思維導圖制作演講稿          

6.捕捉詞匯并歸納運用

7.演講形式現(xiàn)場呈現(xiàn)思維導圖



四、主持朗誦訓練

1.文字理解能力培養(yǎng)           

2.語言表達能力提升

3.合理運用手勢             

4.有效互動和控場

5.提升鑒賞能力和藝術修養(yǎng)        

6.靈活應對突發(fā)狀況


五、領袖氣質培養(yǎng)

1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念       

2.形體臺風塑造

3.誠信、謙卑故事分享及總結        

4.號召性發(fā)言訓練

5.承擔、責任故事分享及總結        

6.號召說服綜合訓練

7.眼神、節(jié)奏、身體語言訓練        

8.號召力通關比賽


北京卡耐基成功素質培訓學校經教委批準于1999年12月24日成立,是當眾講話與人際關系培訓的專業(yè)機構。是中國第一家心理素質培訓機構。 北京總校黃久凌校長是國家外交部特聘當眾講話與人際溝通的訓練專家。北京卡耐基學校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進國外先進的教育理念和教學方法,謹遵卡耐基辦學宗旨和校訓,其統(tǒng)一的模式,獨特的風格,深受數(shù)千學員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設,填補了國內傳統(tǒng)教育和培訓市場的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質的需求,奠定了其“成功素質培訓機構”的堅實地位。經過辦學實踐,卡耐基蘭州分校形成了社會培訓與企事業(yè)內訓相結合,青少年培訓與成人培訓相銜接,培訓課程與教材音像產品相配套的成熟有效的辦學模式,在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。

針對人群

總經理、管理者、銷售員、銷售主管、營銷人員、渠道總監(jiān)、直銷員、推銷員、生意人、店長、店員、會議營銷講師及從事任何跟銷售有關事業(yè)的人。


課程特色


廣泛性

課程中情景模擬,小組討論,角色扮演,方式多樣落地性強。適合于各界銷售精英及有志于提升說服力的學員。

系統(tǒng)性

在廣泛調研、分析企業(yè)銷售、市場需求的基礎之上,精心策劃的經典課程,課程內容設計系統(tǒng)、極具針對性。

實戰(zhàn)性

整合了一線銷售的方法和技巧,銷售技巧訓練聚焦于銷售實際操作能力的提高。

蘭州口才演講技巧   

一、演講內容

擬定內容大綱,明確你要進行的演講主題,你預計達到的效果。俗話說巧婦難為無米之炊,在演講前期必須有充分的材料準備。

二、演講結構

形成演講條理,正確掌握演講結構:巧妙的開場、思維路線圖、演講要點、強化重點加深印象、完美收尾,從而讓聽眾記住你的演講。

三、演講準備

從衣著、身體、精神三個方面為演講進行事前準備。進行預講,確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別,找的適合自己的講稿。

四、演講實踐

在進行事無巨細的準備后,我們便需要靠實踐來檢驗真功夫。在演講過程中,掌握有聲體態(tài)語言的運用和與聽眾的互動。及時檢查和反饋問題。

企業(yè)使命:

為提升學員價值,賦予學員自信而努力。


教學理念:

模擬真實情境,采取體驗式訓練;多角度精準講解,解決實際問題;一切以學員為本,達到投入、放開、忘我的狀態(tài)。

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