蘭州卡耐基口才培訓(xùn)
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蘭州口才培訓(xùn)班有用嗎？
發(fā)布時(shí)間：2019-07-19 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問 : 201說話就緊張?jiān)趺崔k？蘭州口才演講培訓(xùn)告訴您，少提意見，多提建議。在職場(chǎng)中，有這么兩種人，一種是看什么都不慣，總喜歡提意見，而另一種人雖然也不滿意現(xiàn)狀，但是他的做法更為可取，他提改善建議。兩者有何區(qū)別?意見是把問題拋給領(lǐng)導(dǎo)，而建議是提出自己某方面的改善方法或思路，在被人接受上會(huì)更好一些。
樹立正確的心態(tài)，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，并且學(xué)會(huì)清晰表達(dá)和自我介紹。同時(shí)運(yùn)用五何公式讓敘事更具條理。
二、打開五覺 形象發(fā)言
當(dāng)眾講話傳遞的不僅是語言本身，更是傳遞感覺和力量。經(jīng)過五覺訓(xùn)練打開感官，學(xué)會(huì)表達(dá)五覺使用五覺傳遞五覺，讓我們的語言更加形象生動(dòng)。
三、場(chǎng)景再現(xiàn) 身臨其境
經(jīng)過場(chǎng)景刻畫，讓語言感染力增強(qiáng)，讓聽眾身臨其境。語言的魅力就在于此，經(jīng)過不同的場(chǎng)景訓(xùn)練發(fā)言，不斷讓學(xué)員帶入訓(xùn)練，增加場(chǎng)景描繪的能力。
四、對(duì)話訓(xùn)練 傳遞情感
一句話用不同的語氣會(huì)有不同的含義，然而大部分人日常說話忽略了與語調(diào)語氣后的含義，常常好心說錯(cuò)話，對(duì)話訓(xùn)練讓我們傳遞話語情感更精準(zhǔn)，措辭更豐富。
五、表演訓(xùn)練 綜合表達(dá)
語言不僅只是口頭表達(dá)，配合肢體動(dòng)作和微表情，都會(huì)增加我們表達(dá)的感染力。表演訓(xùn)練讓我們釋放天性，經(jīng)過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩，并且能夠熟練運(yùn)用眼神，面部表情等。
六、驚險(xiǎn)事件 克服恐懼
你曾經(jīng)經(jīng)歷過一次發(fā)言，讓你心跳加速、坐立難安。準(zhǔn)備多久都仍然發(fā)揮不佳。你以為忘了這件事，就可以當(dāng)做他從來沒發(fā)生過。但我們將會(huì)經(jīng)過情景再現(xiàn)，讓你再一次面對(duì)他，正視他，直到戰(zhàn)勝他。
七、場(chǎng)合發(fā)言 工作匯報(bào)
無論是工作場(chǎng)合還是生活場(chǎng)合，在具體的運(yùn)用中我們有非常多需要用到當(dāng)眾講話的需求。在工作匯報(bào)時(shí)，能夠條理清晰的做出工作匯報(bào)。在介紹產(chǎn)品時(shí)能夠清晰表達(dá)，在談判時(shí)能夠有效說服，在酒宴時(shí)能夠侃侃發(fā)言。
八、即興發(fā)揮 自如運(yùn)用
自如運(yùn)用面對(duì)隨機(jī)的話題，突發(fā)的狀況，依然能夠揮灑自如任意發(fā)揮。經(jīng)過即席發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你的話語如行云流水，風(fēng)趣幽默。無論是與人交談，還是大型演講，面對(duì)眾人你都是講話高手。
針對(duì)人群：
特殊社交焦慮癥和公眾害羞者
存在經(jīng)常性臨時(shí)發(fā)言者
急需提升口語表達(dá)能力者
教學(xué)模式：示范 講解 互動(dòng) 模擬 點(diǎn)評(píng)
擬定內(nèi)容大綱，明確你要進(jìn)行的演講主題，你預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。俗話說巧婦難為無米之炊，在演講前期必須有充分的材料準(zhǔn)備。
二、演講結(jié)構(gòu)
形成演講條理，正確掌握演講結(jié)構(gòu)：巧妙的開場(chǎng)、思維路線圖、演講要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)加深印象、完美收尾，從而讓聽眾記住你的演講。
三、演講準(zhǔn)備
從衣著、身體、精神三個(gè)方面為演講進(jìn)行事前準(zhǔn)備。進(jìn)行預(yù)講，確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別，找的適合自己的講稿。
四、演講實(shí)踐
在進(jìn)行事無巨細(xì)的準(zhǔn)備后，我們便需要靠實(shí)踐來檢驗(yàn)真功夫。在演講過程中，掌握有聲體態(tài)語言的運(yùn)用和與聽眾的互動(dòng)。及時(shí)檢查和反饋問題。
