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蘭州管理口才

發(fā)布時(shí)間:2019-07-22 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問(wèn) : 361

學(xué) 校 簡(jiǎn)  介  

        

蘭州卡耐基培訓(xùn)學(xué)校

       蘭州卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國(guó)第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長(zhǎng)是國(guó)家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)辦學(xué)實(shí)踐,卡耐基蘭州分校形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)??突雅嘤?xùn)學(xué)員超過(guò)5萬(wàn)余人,他(她)活躍于各個(gè)行業(yè),成為各個(gè)領(lǐng)域的精英。我們合作過(guò)的企事業(yè)單位:中華人民共和國(guó)外交部、新華社總社、西門子(中國(guó))有限公司、微軟(中國(guó))有限公司、亞奧商會(huì)、法國(guó)合生元、中國(guó)石油、華夏助工、東風(fēng)日產(chǎn)汽車、萬(wàn)佳家居、金島煜奧奧迪4S店、太平洋保險(xiǎn)甘肅分公司、甘肅美麗達(dá)美容公司、蘭州市農(nóng)電公司、中國(guó)平安甘肅分公司等等蘭州卡耐基學(xué)校入住西北兩年多來(lái),為西北各行各業(yè)培訓(xùn)了幾千名優(yōu)秀學(xué)員,她正用蓬勃的朝氣讓所有西北人自信快樂(lè)起來(lái)!

課程內(nèi)容  

溝通基礎(chǔ):蘭州人際溝通的四大基本原則。

第1講:人際溝通的大密秘:管理溝通的對(duì)象是人,首先我們要認(rèn)識(shí)人、了解人,認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的價(jià)值,了解人際交往的基本法則,提煉出人際溝通之魂是什么。

第二講:打開(kāi)人的非理性之門:進(jìn)入人心靈的途徑,掌握并科學(xué)地應(yīng)用人性。了解表情在交往中的作用,體驗(yàn)微笑的魅力,重視記憶姓名。

第三講:影響人的藝術(shù):談別人感興趣的事,是影響人打動(dòng)人的唯一方法??紤]別人的立場(chǎng),尊重與了解他人,善于與人交談。

第四講:贊美人的藝術(shù):培養(yǎng)欣賞意識(shí),了解真誠(chéng)的價(jià)值,體驗(yàn)贊賞的效果。掌握贊美的十二支玫瑰。

第五講:關(guān)心人的藝術(shù):改善處人方式,培養(yǎng)友情,結(jié)交朋友。掌握關(guān)心人的三大技巧。

第六講:批評(píng)人的藝術(shù):避免傷害他人的做法,建立積極的處世態(tài)度。掌握批評(píng)別人的八把手術(shù)刀。

學(xué)習(xí)展望:東方智慧和諧之道三大理論探討。

蘭州卡耐基學(xué)校   

北京卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國(guó)第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長(zhǎng)是國(guó)家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)辦學(xué)實(shí)踐,卡耐基蘭州分校形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。

蘭州銷售培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)   

1、增強(qiáng)對(duì)銷售產(chǎn)品的自信

2、掌握陌生拜訪,有效聯(lián)絡(luò)客戶

3、增強(qiáng)與客戶溝通的有效性

4、增加銷售的成交率

1、客克服上臺(tái)恐懼,樹(shù)立自信心(口才訓(xùn)練的基礎(chǔ),在于克服上臺(tái)發(fā)言緊張)。

2、增強(qiáng)邏輯思維表達(dá)能力(在不緊張的前提下做到邏輯清晰、思維敏捷)。

3、提升溝通表達(dá)能力(再用技巧幫助增強(qiáng)溝通能力與表達(dá)能力)。

克服當(dāng)眾發(fā)言緊張、改變內(nèi)向心里、提升當(dāng)眾演講能力、溝通說(shuō)服力、邏輯思維表達(dá)力、競(jìng)聘、面試、演講比賽技巧、提升能量、自信心、酒桌文化、商務(wù)禮儀、贊美的藝術(shù)、即興演講、忘詞的處理和氣氛帶動(dòng)等等。

口才,不完全是技巧的運(yùn)用,而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能;

口才,不是耍嘴皮子的功夫,而是領(lǐng)導(dǎo)者投射的心靈;

口才,不僅僅是唇舌的運(yùn)動(dòng),而是領(lǐng)導(dǎo)者智能的反映;

口才,不能鎖定在說(shuō)話水平,而要作用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)。

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