北京博沃思教育
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北京記憶力提高班
發(fā)布時(shí)間：2019-07-23 北京博沃思教育 訪問 : 194“Powers On-line”是博沃思依托于云系統(tǒng)教學(xué)技術(shù)打造的“線上答疑，線上線下上課”在線教育產(chǎn)品。其課程內(nèi)容與受眾囊括了“Powers Kid”和“Powers Family”，即5-16歲青少年及其父母。目前“Powers On-line”還未正式推出，前期僅在微信家長群和小鵝通上試點(diǎn)開課，其中微信家長群每次聽課人數(shù)平均超過1.5萬人次，小鵝通每次聽課人數(shù)平均超過1000人次。
除了公司戰(zhàn)略與課程的升級迭代，博沃思正式開拓B端獲客渠道，在原有C端門店獲客方式的基礎(chǔ)上，將獲客范圍拓增到學(xué)校和社區(qū)，以四點(diǎn)半課程為窗口，打造博沃思線上線下獲客外的第三種獲客手段，形成“C+B”的新渠道布局。
從2018年4月校企項(xiàng)目成立至今，博沃思已在深圳簽約了13所公立小學(xué)，在社區(qū)舉辦了3場公益講座。預(yù)計(jì)年底實(shí)現(xiàn)簽約合作學(xué)校70所，并在全深圳各大小學(xué)、初中、高中舉辦公益講座100場；同時(shí)在今年簽約合作社區(qū)10個(gè)，并在全深圳范圍內(nèi)社區(qū)舉辦公益講座20場。
目前博沃思在全國已有18家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，計(jì)劃到年底再開設(shè)5家中心，屆時(shí)將有23家中心。按照公司現(xiàn)有發(fā)展速度與戰(zhàn)略規(guī)劃，截止到2022年，博沃思將在全國擁有120家中心。
博沃思教育入選CCTV中國優(yōu)選品牌
2018年1月25日，博沃思教育成功入選2018年CCTV央視“中國優(yōu)選品牌”，并由中國優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會授予了“認(rèn)知力行業(yè)中國優(yōu)選品牌”稱號！博沃思課程首席研究員趙曉棟教授參加了CCTV中國優(yōu)選品牌的授牌儀式并接受采訪。
此次采訪讓公眾進(jìn)一步了解到了兒童認(rèn)知力訓(xùn)練科學(xué)理念;同時(shí)也標(biāo)志著兒童認(rèn)知力的提高勢在必行。
中國優(yōu)選品牌——博沃思教育
2012年博沃思成立于深圳，現(xiàn)博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心已在全國設(shè)有14家校區(qū)，全國學(xué)員超過20000人，廣受學(xué)生及家長好評。計(jì)劃2018年深圳分校將再發(fā)展4—6家，全國校區(qū)將發(fā)展30家，打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌，成為中國青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的領(lǐng)航者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)提高兒童認(rèn)知力能解決80%補(bǔ)習(xí)班無法發(fā)現(xiàn)的問題。
優(yōu)質(zhì)品牌風(fēng)采——博沃教育
中國優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會在高標(biāo)準(zhǔn)高要求的篩選下選擇了博沃思教育。
科學(xué)原理——注意力提高源自專注研究注意力16年
博沃思教育首席研究員趙曉棟教授專注研究注意力16年，運(yùn)用國際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
1.集中你的注意力
集中注意力有助于提高記憶力
注意力是記憶的主要組成部分之一。為了讓信息從你的短期記憶轉(zhuǎn)移到長期記憶，你需要積極關(guān)注這些信息。試著在一個(gè)沒有干擾的地方學(xué)習(xí)，如電視，音樂和其他娛樂。
擺脫干擾可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，尤其是當(dāng)你被吵鬧的室友或吵鬧的孩子包圍時(shí)。
留出一小段時(shí)間獨(dú)處。
讓你的室友給你一些空間，或者讓你的伴侶帶孩子一個(gè)小時(shí)，這樣你就可以專注于你的工作。
2.避免填鴨式
定期學(xué)習(xí)以提高記憶力
通過多次學(xué)習(xí)材料可以給你足夠的時(shí)間來處理信息。研究不斷表明，有規(guī)律地學(xué)習(xí)的學(xué)生比那些在一次馬拉松式的學(xué)習(xí)中完成全部學(xué)習(xí)的學(xué)生對材料的記憶要好得多。
3.結(jié)構(gòu)和組織
組織信息以提高記憶力
研究人員發(fā)現(xiàn)，信息在記憶中被組織成相關(guān)的集群。你可以利用這一點(diǎn)，通過組織和組織你正在學(xué)習(xí)的材料。試著把相似的概念和術(shù)語組合在一起，或者做一個(gè)筆記和課本閱讀的大綱來幫助把相關(guān)的概念組合在一起。
4.利用記憶裝置
使用氣壓學(xué)來提高記憶力
助記手段是學(xué)生們經(jīng)常使用的一種幫助記憶的技巧。助記符只是一種記憶信息的方法。例如，您可能會將需要記住的術(shù)語與您非常熟悉的公共項(xiàng)相關(guān)聯(lián)。最好的記憶方法是運(yùn)用積極的意象、幽默或新奇的事物。
想出一個(gè)押韻、歌曲或笑話來幫助記憶特定的信息片段。
1.歌訣記憶法。
把記憶的對象，編成歌訣，讀起來抑揚(yáng)頓挫，唱起來合轍押韻，比較好記，例如二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/span>
2.規(guī)律記憶法。
找出事物的內(nèi)在聯(lián)系，以便于記憶。對自然科學(xué)的不少定理、公式的記憶，死記硬背效果極差，如果找到它們的規(guī)律性，記憶效果就較好。
3.接近、類比、對立聯(lián)想記憶法。
由某人或某事想到與其相關(guān)的他人或他事，由某概念而想到與其相關(guān)的其他概念，通過這種方法能加強(qiáng)記憶。原因在于聯(lián)想能喚起人的大腦的感知，使原來的形象再現(xiàn)，從而促進(jìn)記憶。教育家威廉·詹姆斯說：“一個(gè)事實(shí)，在心中越是與其他大量的事發(fā)生聯(lián)想，就越是能很好地記住?！?/span>
右腦訓(xùn)練的好處是什么?
如果以適當(dāng)?shù)姆绞教峁┯夷X訓(xùn)練，一切皆有可能。我們不建議用右腦訓(xùn)練代替學(xué)校訓(xùn)練，但我們建議將其作為我們教育系統(tǒng)的一個(gè)促進(jìn)因素
想象一下，如果你的孩子開始相信社會能夠理解他/她并接受他/她，他/她會對生活有什么樣的感覺。這將為孩子的成長提供一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一旦你開始低估孩子，那么你就可以掩飾你孩子的要求，甚至在孩子開口之前，他的要求就會變得更加明顯。你會發(fā)現(xiàn)自己對孩子更加依戀，這是所有父母都希望的。
理解一個(gè)人是右腦功能的衍生物。任何一個(gè)人的夢想、抱負(fù)和天賦都根植于他的右腦。理解痛苦的信號或壞時(shí)光先兆的感覺也是基于右腦，它幫助我們采取預(yù)防措施，讓我們自己做好最壞的打算。一個(gè)人做決定的能力是建立在他的理解和感覺的基礎(chǔ)上的，這是因?yàn)橛夷X不考慮周圍環(huán)境的影響，有能力繞過這一切，做出一個(gè)合理而完美的決定。
北京博沃思全方位訓(xùn)練能做到
根治根源
博沃思通過集中的腦力訓(xùn)練來強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo)，而我們根治問題之本
惠及生活
優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時(shí)，它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動，并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說，在生活的各個(gè)方面，他們現(xiàn)在思維更加敏捷，學(xué)習(xí)更加輕松，注意力更加集中，記憶力更加持久。
質(zhì)優(yōu)價(jià)廉
在博沃思，您只要花不到一半的時(shí)間和金錢就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。事實(shí)上，曾經(jīng)有一項(xiàng)著名的關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的研究表明，針對閱讀技巧的為期一年的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，真正收益的只有1到4個(gè)月但是，在博沃思，僅僅120小時(shí)的一對一記憶力訓(xùn)練，就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀
