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雅思6分培訓班

教學目標：短期突破雅思6分 上課周期：120課時

班級人數(shù)：3-6人,8-10人,12-20人 上課時間：2019年1月5日

課程階段：6分 授課科目：口語、寫作、聽力、閱讀

招生對象：

參加過雅思考試 成績5分；

基礎(chǔ)不錯，希望系統(tǒng)了解雅思考試，并掌握基本題型的解題方法并提高英語應用能力的考生；

通過大學4級考試的學生；

希望進一步提升英語聽說讀寫能力的學生。

課程特色：

以科目為立足點，以考點為突破點，實現(xiàn)快速提分；

課上講解技巧課下練習方法，雙向進行，短時高效；

以雅思提分為出發(fā)點，以學術(shù)能力為落腳點， 一舉兩得實現(xiàn)長期學術(shù)能力的突破。

教學內(nèi)容：

聽力：聽力材料以社會學術(shù)對話或獨白為主；提升各題型考察的，聽力技能，培養(yǎng)審題及答題方法。

口語：解析官方評分標準，各題型答題思路訓練；儲備?？荚掝}慣用語搭配。

閱讀：提升基本閱讀能力，培養(yǎng)答題方法與技巧；掌握長難句分析方法及常考題材的詞匯。

寫作：解析官方評分標準，明晰不同題材和類型文章結(jié)構(gòu)；文章構(gòu)思方法訓練、補充話題高階詞匯。

重慶雅思培訓師資

李小涵

教學經(jīng)驗：8年

成功案例：399

講授課程：雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力、GRE寫作

教研成果：編寫書籍《雅思閱讀詞匯寶典》（出版中），參與編寫啟德集團內(nèi)部教材《雅思28天進步集》《雅思錯題集》《2019年雅思考試研究報告》《2018年雅思考試研究報告》《2017年雅思考試研

個人榮譽：劍橋大學TKT英語教學能力認證教師

BC/ETS（雅思/托福）官方認證教師

北京外國語大學英語專業(yè)碩士

高中英語教師資格證書

英語專業(yè)八級

個人介紹：

從業(yè)多年教學以來，數(shù)萬小時的培訓，數(shù)千名學生，讓我知道責任兩字的重要性。深深覺得，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。面對著一個個學生，唯有不斷汲取，不斷超越自我，才能讓學生最大化提分，最高效備考。為了這個目標，我會嚴格要求自己業(yè)余時間進行“充電”，很多時候，甚至利用唯一的一天休息日，去泡圖書館，自我沉淀。當然，看到自己98%的提分率，94%的高分率，100%的滿意度時，一切都是值得的!

研發(fā)“分層閱讀法”，解決雅思易錯題型，快準狠地提高主旨題型；通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”，幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，短期沖刺閱讀高分；多名強化段班課小白同學，通過正確技巧講解+閱讀能力提升，實現(xiàn)首考閱讀7分；突破段1次VIP課帶出閱讀滿分9分學員，且從8分提高9分，集中解決了學生一直頭疼的短板題型。

教學理念/方法：

研發(fā)“分層閱讀法”，解決雅思易錯題型，快準狠地提高主旨題型；通過“結(jié)構(gòu)閱讀法”，幫助考生把握文章結(jié)構(gòu)，短期沖刺閱讀高分。

1)社會類題目仍是出題重點，而且由于這個背景比較易懂，考官反而喜歡在討論對象上提出難點，也就是劍走偏鋒。

　　如：Many countries are spending a huge amount of money on supporting their competitors to take part in some worldwide sports competitions. Others argue that it would be better if these countries can spend the money on children to take part in sports. To what extent do you agree or disagree?(許多國家正在花費大量的金錢來支持他們的競爭者參加一些世界性的體育競賽。另一些人則認為，如果這些國家能把錢花在孩子身上，讓他們參加體育運動)

　　2)對于一些平時大眾默認的概念，提出公開的質(zhì)疑并要求考生進行辯證思考。

　　如：Nowadays it is more convenient and easier for people to travel to other countries. Do you think the positive effects exceed the negative effects? (如今出行去其他地方越來越便捷，根據(jù)你的觀點認為這事是積極還是負面)

　　3)在老話題的框架里進行細化，或引入科技或教育形成交叉話題，增加了考生提出觀點和運用素材的難度。

　　如：Governments should make people responsible for looking after their own local environment. To what extent do you agree or disagree?(政府是否應該讓人們對自己當?shù)氐沫h(huán)境負責)

　　這樣看來，其實雅思考試寫作的話題不是越來越偏門，而更像是越來越注重邏輯論證。背模板不是難事，問題是缺乏觀點和素材的泛泛而談不管用了，未來你必須開動腦筋提出自己的觀點再加以解釋。

　　同時對于論點的拓展，烤鴨們也不能寄全部希望于過去的真題了，論述時務必使用題目中最新的一些知識和背景來具體論述自己所要表達的看法。

重慶雅思學員心得

Z同學

學前成績：6分

學后成績：7分

　　其次就是針對考試本身來說。雅思聽力考試關(guān)鍵在于聽到關(guān)鍵的詞匯，也就是一些人名地名等等，所以說不同于托福的聽力側(cè)重整體把握大意，無需拼寫等等。在雅思聽力中，拼寫和一些細節(jié)很重要。這使得練托福“出身”的我在開始的時候極其不適應，我剛開始接觸的時候感覺自己差不多都聽懂了，但是基本上做不對題 ——真是華麗麗的悲劇啊。所以我后來請教了老師和考過雅思的朋友，了解到雅思聽力的特點，開始有針對的訓練自己，讓自己擺脫托福對我的干擾。我聯(lián)系聽力用的是“點式聽力法“在課上我的老師讓我們用聽寫，我知道這種方法是最最實在的方法，但是由于我時間只有1個月左右，我實在不能做到將劍橋2-7每篇都聽寫下來，于是我就用的一個叫做“聽點”的方法，這種方法的好處在于相對省時間，而且也很有效果。具體的操作方法就是：

　　1.先做一套題

　　2.然后對答案，看看自己錯了哪些空

　　3.開始點聽(開始要保證2-3遍，每一遍去補充前面漏聽的點，后期熟練的視乎就一遍，發(fā)現(xiàn)自己錯在哪里)

　　點聽的時候朋友告訴我要把時間、人名、地名、重要的名詞，快速的寫下來。注意這時候，絕對不能暫停聽力，就是要讓聽力放著，按照聽力說出的順序，然后自己快速寫下一個個的單詞，而且要盡力的拼對拼全，注意單復數(shù)這些小細節(jié)。強調(diào)一下，“點聽“不能寫符號或者代碼等代號，因為雅思考試對于單詞拼寫要求很高。這樣下來整個練習的稿子就好像是一個個的名詞組成的“重點詞匯集“需要強調(diào)的是，在點聽的時候如果有可能的話，把能聽到的名詞都寫下來，即使一個很簡單的也最好寫下，因為這樣能夠在不知不覺中提高自己對于雅思聽力中名詞的敏感度。我在練習的時候發(fā)現(xiàn)有時候錯的往往是一個不起眼的小詞，超級簡單的那種，也是最容易忽略的。所以平時練習的時候一定要注意。

　　另外，在雅思聽力考試中，很多時候是有語音語氣的變化的，比如在答案點的時候往往語氣加重，或者改變，這種敏感度怎么訓練就是要在平時的時候多多聽，可以看著原文去找答案點，然后去體會語氣如何變化，雖然聽上去是廢話，但是語言的感覺只能考積累來提高，沒有什么捷徑。在練習很多后就會很輕而易舉的感覺到那種語氣的變化，可以說就是一種對于答案的”感覺“。