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濟南兒童語言培訓(xùn)康復(fù)機構(gòu)

發(fā)布時間:2022-09-02 濟南康語 訪問 : 63

康語-全國近百校連鎖,上千名老師助教,致力于2-6歲ABA教學(xué)法及幼兒語言開發(fā)訓(xùn)練,特色教學(xué)模式,超千例成功案例親證康語教學(xué)實力!更有愛心,耐心,讓父母更放心,省心!

  • 語言發(fā)育遲緩

    課教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

    課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā)

    課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力

    課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。


  • 感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)

    課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具。




兒童語言發(fā)展遲緩的原因

1.聽力問題:語言學(xué)習(xí)中最重要的來源就是「用聽的」,如果孩子聽力有問題,就沒辦法透過聽來學(xué)習(xí)說話,因此,若孩子在聽力篩檢時,測出兩側(cè)中重度的聽力障礙,就要注意是否影響兒童語言的發(fā)展。

2.情緒障礙:情緒障礙中常見的是「自閉癥」。自閉癥的孩子通常比較晚開口,伸手要、揮手打招呼的手勢溝通能力也比較弱。

3.神經(jīng)或大腦傷害:腦傷也可能會造成孩子語言發(fā)展速度比同齡孩子慢。另外,早產(chǎn)或出生時體重過低的孩子,也可能有腦部發(fā)育不全,而影響到語言能力的發(fā)展。

4.有求必應(yīng):有些父母在孩子還沒開口之前,就搶先一步幫他說完,以致于讓孩子錯失學(xué)習(xí)表達的機會,都有可能是造成語言發(fā)展遲緩的原因。

5.環(huán)境刺激不足:有些父母沒時間與孩子互動、說話,或者交由「3C保母」照顧,這會造成孩子做出反應(yīng)時沒人回應(yīng),或是幼教節(jié)目中因為內(nèi)容孩子沒聽懂,造成孩子只會模仿,說的內(nèi)容受到局限。因此,有「真人」陪孩子一起互動,才能促進孩子語言發(fā)展。

6.語言內(nèi)容程度孩子跟不上:大人有時候說話速度太快,或者是沒有用疊字、詞組、短句、明顯聲調(diào)等方式和孩子說話時,孩子可能會有理解困難,導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)力降低。

7.智能不足:智能不足的孩子在語言理解和表達能力上的發(fā)展會比較慢,可以尋求早期療育或特殊教育幫助。


常見問題

  • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題?

    1.孩子說話晚或聽不懂大人說話 , 兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn) 2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話 3.三歲之后說話模糊不清難以理解 4.五歲以后句子仍常有錯誤 5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話.

  • 康語是一家什么樣的機構(gòu)?

    康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注渤不中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中

    心。

  • 康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機構(gòu)有什么不一樣?

    目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差 師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費高現(xiàn)象;“康語平臺國際化師資力量,多年教學(xué)營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強大的資源整合和協(xié)同運營能力。

語言對孩子的重要性

1、語言是溝通的工具,是孩子向父母表達需求、與其他孩子玩耍和互動的重要方式。

2、語言是思維的表現(xiàn)。只有語言,我們才能知道孩子在想什么,孩子的想象力如何,邏輯是否清晰嚴謹,等等。

3、孩子們會在說話的過程中理清自己的思維邏輯。通常情況下,他們中的許多人在說話之前沒有清晰地思考。在演講過程中或演講結(jié)束后,他們可以清晰地思考或找到邏輯漏洞來調(diào)整自己??梢哉f,兒童的語言能力大致代表了他們的認知和邏輯思維發(fā)展水平。


康語校區(qū)環(huán)境

濟南康語簡介

康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

濟南康語教育校區(qū)地址:

濼源校區(qū):山東省濟南市歷下區(qū)濼源大街29號圣凱財富廣場333-334室

洪家樓校區(qū):山東省濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號二樓201-210室

和諧廣場校區(qū):山東省濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號泰山大廈201號

聯(lián)系方式:15820018539

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