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濟(jì)南兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)課程

發(fā)布時間:2022-10-13 濟(jì)南康語 訪問 : 65

小孩生長發(fā)育遲緩的癥狀

兒童生長發(fā)育遲緩,主要表現(xiàn)在體格發(fā)育、運(yùn)動發(fā)育、語言發(fā)育、智力發(fā)育均低于同齡兒,具體表現(xiàn)如下:

一、體格發(fā)育方面,由于發(fā)育遲緩的孩子喂養(yǎng)困難、運(yùn)動能力差,導(dǎo)致孩子個矮小、身材瘦弱。

二、身體運(yùn)動遲緩不協(xié)調(diào),孩子的動作不靈活、不協(xié)調(diào)、不熟練,不會準(zhǔn)確搭積木,跑跳幅度小。

三、語言發(fā)育,孩子吐字不清楚,不會說一句完整的話,不會說歌謠、不會唱歌。

四、智力發(fā)育方面,孩子的面部沒有表情、沒有笑容,或有時會不自主的傻笑,沒有傷心的表情,嚴(yán)重時不停流口水,沒有同齡兒聰明。

康語課程

  • 語言發(fā)育遲緩

    課教學(xué)對象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

    課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具:國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些

孩子語言發(fā)展的程度低于正常水平

(1)孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音,其他發(fā)音含糊不清。

(2)說話出現(xiàn)前后倒置,且包含的詞匯量少,說的話讓人不能了解。

(3)常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的稱號,如:用“汪汪”表明狗。

(4)只能用幾個詞匯組成一句話,無法連貫表達(dá)。

(5)不能用正常語序表達(dá)語句,不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞。

(6)分不清昨日、今天、明天等時刻詞的意義,沒有時刻觀念。


康語學(xué)校師資

  • 楊夢麗

    康語聯(lián)合創(chuàng)始人兼兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長

    康語兒童倍速成長課程創(chuàng)始人

    《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討國際論壇》特邀嘉賓

    石家莊首屆康復(fù)技能大賽 評審

    主研領(lǐng)域:兒童孤獨(dú)癥康復(fù)、兒童語言障礙康復(fù)、兒童行為分析干預(yù)等

  • 張苗苗

    國際認(rèn)證行為分析師 (BCBA)

    康語首席康復(fù)官

    星空半步教育研究中心創(chuàng)始人兼負(fù)責(zé)人

    國際行為分析協(xié)會中國分會主席

    中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員兼秘書長

  • 魏旭林

    康語兒童發(fā)展研究院ABA方向研發(fā)顧問·啟智總督導(dǎo)

    國際認(rèn)證副行為分析師(BCaBA)

    中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)委員

    諄儀行為咨詢創(chuàng)辦人

    擁有:VB評估資格證、教師資格證

  • 陳旭紅

    學(xué)物理高級教師、貴州省骨干教師,退休前任貴州省實驗中 學(xué) 物理教研組組長。從事高中物理教學(xué)40年,潛心于教材,教法,高考 研究,在各級學(xué)術(shù)期刊、科技核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇,獲獎?wù)撐臄?shù) 十篇,完成科研課題數(shù)個,取得了豐厚的教育、教學(xué)成果。

    擅長:孤獨(dú)癥兒童、腦癱兒童、智障兒童醫(yī)療康復(fù)教育

寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

為了吸弓|孩子的注意力,父母拿著泡泡水,吹出泡泡來叫孩子的名字,孩子瞬間就被泡泡吸引住了。

然后他問:”寶貝,你還要嗎?”帶領(lǐng)孩子說好或者點(diǎn)頭,等孩子對父母說好繼續(xù)吹泡泡,問: "寶貝,你知道這是什么嗎?”如果孩子不說話,父母會握住孩子的小手,朝著小手掌輕輕說泡泡 ,讓孩子感受到這個詞的氣流在小手掌中涌動。如果孩子說了,表揚(yáng)孩子,表揚(yáng)獎勵一個!

康語校區(qū)環(huán)境

濟(jì)南康語簡介

康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

濟(jì)南康語教育校區(qū)地址:

濼源校區(qū):山東省濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號圣凱財富廣場333-334室

洪家樓校區(qū):山東省濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號二樓201-210室

和諧廣場校區(qū):山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號泰山大廈201號

聯(lián)系方式:15820018539

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