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國際菁英成長課程

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 國際菁英成長課程，是i2國際私塾推出的以全外教英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在全外教教學基礎上，iWonderful通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

明星外教

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Kate

在取得管理學士學位之后有多年的語言教學經驗，曾獲得中國國家外專局授予的TEFL in China證書，以其課堂氣氛活躍，學員滿意度高，深得學員和同事的喜愛。

TEFL in China”授權培訓機構 選外教有“三不”

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一直以來，i2國際私塾因其全外教、小班制的教學模式被家長們熟知。那么，i2國際私塾是如何挑外教的呢？

丁小蘭說，i2國際私塾對外教的選擇有“三不”：不要沒有教師資質的，不要對教育沒激情的，不要對孩子沒熱情的。i2國際私塾不僅對外教學歷、專業(yè)、年齡、工作經歷背景有嚴格要求，聘用外教時還要開展數次考察與審核，包括人事面試、校長面試、突發(fā)場景測試、資質確定、證件辦理等，當所有審核通過，外教才會赴校區(qū)授課。在一次招聘中，i2國際私塾外籍教師招聘部曾遇到一個條件看起來很好的美國老師，他有著豐富的教學經驗，面試表現優(yōu)秀，他稱自己曾在韓國幼兒英語培訓機構任教并擔任2年“教師長”。但i2國際私塾在背景調查中得知，他只是在自己所描述的機構中被試用擔任教師長一職2個月。由于他的實際工作經驗與描述不符，資歷、誠信就顯不足，外籍教師招聘部決定放棄這樣一位老師。

引入芬蘭現象教學

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語言之外獲得更多

THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES

MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING

自我介紹還有這么多Tips？

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Travis老師建議，孩子們做英文自我介紹時，談到興趣，通常是用幾個單詞一帶而過，其實更好的方式是，focus on what you are interested in，了解到自己提及的興趣及相關詞匯，然后重點介紹其中一兩個領域，最好能舉出實際的例子，這樣別人才會真的感受到，這些興趣是真實而自然的 。

PBL誕生——

“孩子需要一種完全不同的教育，為工作生活做好準備”

“現象教學”是基于現象的學習，是以生活中某個現象為主題，在一定情境中將相近的學科知識重新編排形成學科融合式的教學模式。學習內容由單純的學科學習，轉向類似“廢舊物品循環(huán)利用”，或“如何在咖啡館進行日常工作”這樣貼近現實的主題式學習。

“現象教學”由芬蘭首創(chuàng)，調研多年之后，2016年寫入其新的教學大綱，開始在該國中小學逐步推行。“世界變化太快了，今天教的知識，幾年后可能就會過時，誰也不知道孩子們參加工作時的世界是什么樣?！狈姨m議會教育文化委員會副主席桑娜·勞斯拉赫蒂道出推行“現象教學”的動因。赫爾辛基市官員帕斯·希蘭德爾稱：“我們需要一種完全不同的教育，幫人們?yōu)楣ぷ鳌⑸钭龊脺蕚??！?/span>

芬蘭的教育體系一直在世界領跑，該國學生在經合組織的國際學生評估項目(PISA)中表現出眾?！艾F象教學”一經推出，不僅受到學生們歡迎和好評，世界各地教育專家也紛紛前往芬蘭“取經”?！艾F象教學”已被公認為最先進的教學理念和方法之一。