南昌國際私塾少兒英語教育
咨詢熱線 18216026475
重慶全日制少兒英語培訓學校
發(fā)布時間：2019-06-25 南昌國際私塾少兒英語教育 訪問 : 134Family Education:
————————-
This course is mainly designed for parents, and employs various lecture and salon-style classes. Learning topics utilize different themes based on students’ respective learning stages. Combined with the development of i2’s curriculum, we also pride ourselves in equipping parents with clear educational concepts and advanced teaching methods. In this way, we help direct parents’ attentions toward their children’s communication skills and cooperative spirit, in order to explore their children’s full potential, develop their critical thinking strategies and aid the learning ability and personality growth. In short, we strive to assist them in creating the brightest possible for their children.
明星外教
—————
Mark Anthony Lopez
優(yōu)秀美國外教。2012年取得美國文學社會學學士學位證，在中國有近6年的少兒英語教學經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學認真，工作勤懇，頗受家長以及學生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度優(yōu)秀外教。
關于i2國際私塾采用的麥克米倫教材
——————————————————
首先，麥克米倫出版公司是世界三大英語語言教學出版機構(gòu)之一。這就是為什么麥克米倫教材能有如此大的影響力的原因。
麥克米倫出版的教材具有基礎性，并分為6個級別，每個級別掌握的詞匯和語法都符合不同年齡段的學生，選擇貼近學生生活的實際詞匯。
麥克米倫教材還具有實用性，強調(diào)聽說能力的培養(yǎng)，注重語言的實用功能，培養(yǎng)學生的英語語言思維能力，使學生能在實際生活中用英語進行交流。
麥克米倫教材更具有一定的趣味性，每級教材都有歌曲，韻文，游戲、貼畫、故事等，使學生可以在輕松，愉快環(huán)境中學習英語。
三大課程優(yōu)勢，讓孩子做更好的自己
————————————————
教材 《把孩子教好》是i2國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心編排，通過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到最適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。 | 師資 國際專家學術顧問團隊引領，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。 | 課程 針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。 |
多多鼓勵孩子？錯了！
————————-——
人人都知道，要挖掘孩子們身上的優(yōu)點，多多鼓勵他們。說起來容易，但做起來很難。
家長都懂得要在孩子的成長過程中給與更多的鼓勵和認可，但是多鼓勵可不是瞎鼓勵。比如一個小朋友花了半天的心思，給自己搭配了一套漂亮的衣服，結(jié)果粑粑麻麻們卻只是夸贊她的發(fā)型好看。這樣的“鼓勵”，很可能適得其反。
每個小孩子都有自己內(nèi)心的小九九，多花些時間靜下來仔細去聽都能聽到的。而家長大人們往往并不認真的，只是出于“應該對孩子多鼓勵”的原則，可能并不會讓他們覺得自己得到了認可，反而讓孩子們感受到被忽視，被誤解。
把世界當教室
——————
這種脫離校園限制，把整個教學過程“搬到”教室之外的新穎教學，相比傳統(tǒng)課堂教學，更能激發(fā)孩子學習的主動性，幫助孩子將英語活學活用，從源頭就杜絕中國學生“啞巴英語”的難題?！巴饨填I著孩子在大街上學習問路，這種學英語的方式，相比我小時候那種死記硬背的方式，真的很棒”學員Brandon媽媽評價PBL現(xiàn)象教學：“Brandon可以自己去體驗感興趣的東西，好奇心全被勾了起來，玩著學英語，單詞和句子不知不覺就能從他嘴里蹦出來。”
區(qū)別于傳統(tǒng)教學以學習書本內(nèi)容為主的單一模式，PBL現(xiàn)象教學把真實生活中所遇到的問題當做一個整體來研究，i?國際私塾的學生不是通過詞匯、語法和句法學習語言本身，而是結(jié)合真實的場景學習綜合運用英語。比如在問路的過程中，孩子要解決的問題是隨真實情況變化的，涉及到英語，交際，協(xié)作，交通等多方面知識，在學習的過程中還融入團隊合作、批判性思維、交際溝通等能力的鍛煉，使素質(zhì)能力培養(yǎng)在教學過程中得以落實。
