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重慶少兒英語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)院

發(fā)布時(shí)間:2019-06-25 南昌國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)教育 訪問(wèn) : 173

國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程

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 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2國(guó)際私塾推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iWonderful通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。



明星外教

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Tarryn

2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個(gè)人安全及消防,2015年畢業(yè)于開(kāi)普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)。喜歡音樂(lè)/閱讀/露營(yíng)/徒步旅行/沖浪。2012年在移動(dòng)公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書(shū)院英語(yǔ)老師。


不忘初心的i2全外教

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緊鑼密鼓的培訓(xùn)

本次的培訓(xùn),John Cruf專為我們進(jìn)行Hats on Top、Happy Campers、Brainwave三套常用教材解讀和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

 不單是對(duì)教材本身的詳細(xì)講解、深度剖析,更要對(duì)針對(duì)教材所展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)做進(jìn)一步的引導(dǎo)和設(shè)計(jì),使外教針對(duì)不同的學(xué)生,都能靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,完美詮釋課程的精華。

在互動(dòng)交流時(shí)間,外教老師和教學(xué)管理人員針對(duì)教材和5C之間關(guān)聯(lián)性和培訓(xùn)師John Cruft展開(kāi)了熱烈的討論,做到理解透徹,運(yùn)用自如。

另外,本場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像,讓部分無(wú)法同步現(xiàn)場(chǎng)參與的小伙伴也體驗(yàn)到這項(xiàng)精彩的培訓(xùn)。

積極正面的反饋

本次培訓(xùn)收獲了很高的評(píng)價(jià),當(dāng)被問(wèn)到“Was this training beneficial to you as a teacher?”的時(shí)候,幾乎所有的外教都豎起大拇指,“Extremely beneficial!”(棒極了)。

讓孩子們學(xué)會(huì)英語(yǔ)復(fù)雜多變的語(yǔ)法,對(duì)于每個(gè)外教來(lái)說(shuō),都是一項(xiàng)不輕松的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)結(jié)束之后,外教Alina感慨到,“While teaching it's better not to use the written rules, especially with young learners. We can use songs and videos for teaching grammar. The structure of the class Is perfect......”(給孩子們灌輸死的規(guī)則絕不是好的教學(xué)方式,學(xué)會(huì)活用視頻和英語(yǔ)歌調(diào)動(dòng)孩子們的興趣,讓他們掌握到地道的語(yǔ)法,這是我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的重要一課......)

不忘初心的堅(jiān)持i2全外教秉持著“為孩子上好每一堂課”的決心,從八年前的成立之初就要求所有教學(xué)一線的教師們,堅(jiān)持著對(duì)課程的深度解讀和了解,堅(jiān)持著對(duì)教育的精益求精的態(tài)度,堅(jiān)持著對(duì)教學(xué)最高標(biāo)準(zhǔn)化的踐行。



接軌國(guó)際教育理念

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引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材


原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。


    HATS ON TOP 

   BRAINWAVE 

GO BEYOND

      OPEN MIND



自我介紹還有這么多Tips?

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Travis老師建議,孩子們做英文自我介紹時(shí),談到興趣,通常是用幾個(gè)單詞一帶而過(guò),其實(shí)更好的方式是,focus on what you are interested in,了解到自己提及的興趣及相關(guān)詞匯,然后重點(diǎn)介紹其中一兩個(gè)領(lǐng)域,最好能舉出實(shí)際的例子,這樣別人才會(huì)真的感受到,這些興趣是真實(shí)而自然的 。



培養(yǎng)具有5C能力 能走向世界的現(xiàn)代人

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  如今,“小托福”已風(fēng)靡全國(guó),幾十萬(wàn)中小學(xué)生都參加了該項(xiàng)考試。i2國(guó)際私塾自2016年成為T(mén)OEFL Junior、TOEFL Primary官方指定報(bào)名點(diǎn)和考點(diǎn)以來(lái),已有千余名學(xué)員參加了考試,考試平均成績(jī)高于全國(guó)平均水平。其中,高分段成績(jī)尤為突出,850分以上的考生占比高出全國(guó)同等占比六個(gè)百分點(diǎn)。在2016年12月的首次考試中,i2國(guó)際私塾成都學(xué)員趙梓芯取得了890分(總分900分)。

  i2國(guó)際私塾學(xué)術(shù)研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,他們希望將每個(gè)學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(跨文化理解能力、溝通能力、創(chuàng)造力、批判性思維、合作精神),能走向世界的現(xiàn)代人。所以在課程體系的設(shè)置上,不僅有全外教語(yǔ)言藝術(shù)課程,還輔以源自芬蘭的PBL現(xiàn)象教學(xué)課,國(guó)家級(jí)心理專家擔(dān)綱的家庭教育課程和與各社會(huì)機(jī)構(gòu)密切合作設(shè)置的社會(huì)責(zé)任課程。

  課堂上,老師鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展同伴互助的學(xué)習(xí)。課堂外,鼓勵(lì)孩子們把世界當(dāng)教室,走進(jìn)公園、消防局、銀行等機(jī)構(gòu)進(jìn)行探索式學(xué)習(xí),甚至給學(xué)員提供走出國(guó)門(mén)的微留學(xué)、游學(xué)機(jī)會(huì)。

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